2013年上海电机学院秋季招生电气学院

1.电气工程及其自动化（卓越工程师教育培养计划试点班）

培养目标

本专业卓越工程师教育培养计划试点班旨在培养德、智、体全面发展，基本掌握电气工程有关的系统集成的实施、设备应用与维护、试验研究、应用设计、技术开发和管理等任务领域，具有较强的技术理论基础和技术应用能力，能够在工程开发中进行技术规划、提供技术保障和技术支持，在应用过程中组织完成技术任务，具有较强创新能力、实践能力、国际合作与交流能力，面向生产、管理和服务第一线的高等工程技术应用型人才。

强调突出培养以下方面专业能力：（1）具有良好的电子技术应用能力，能运用电子、检测及微机等技术完成测控系统的设计、制造与调试。（2）具有较强的电气技术应用能力，能运用电机、PLC、变频调速等技术完成电力传动系统的控制与调试。（3）具有一定的自动化系统集成应用能力，具有电气工程系统集成与组织运行能力，能完成项目方案设计、器件选配、安装调试、技术支持及编写项目说明书。

主要课程

电路理论、电子技术、电机与拖动基础、微机原理及接口技术、电力电子技术、自动控制原理、电气控制与PLC、运动控制系统、计算机仿真、检测技术、供配电技术、现场总线技术、电气工程新技术应用等。

就业前景

毕业生主要面向装备制造业、机械制造与加工业及其他机电行业，从事电气工程、电气设备及控制系统的技术应用、技术开发、技术服务，以及电气自动化工程的安装、调试、运行、维护、管理等工作。

授予学位：工学学士学位。

[卓越工程师教育培养计划项目] 介绍

电气工程及其自动化（卓越工程师教育培养计划试点班）是学校依据教育部批准的“卓越工程师教育培养计划”试点方案（电气工程及其自动化专业）进行教育培养、改革试点的单位。通过深层次、全方位的校企合作和国际化合作，采用“3+1”的校企联合培养模式（即在4年的学习过程中，3年在学校学习，累计1年在企业学习。企业学习依据循序渐进、四年不断线的原则，主要包含企业认识实习、企业文化学习、企业电气设备维护与运行学习、国际化交流能力学习、电气设备集成与实施学习及毕业设计六个部分），与企业和国外高校共同培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养创新能力强、适应企业发展需要、具有一定国际交流能力的电气工程师。

电气工程及其自动化（卓越工程师教育培养计划试点班）与上海电气集团、美国弗罗里达理工学院等企业和高校开展联合培养工作。学校将为试点班学生提供更加充沛的教学资源，配备一流的师资和专业班导师，学生就学期间可参加教师的科研团队，到对口企业进行社会实践和实习，毕业生可以优先获得到上述企业工作的机会。

学校还为试点班学生提供以下优惠政策：

培养目标

本专业卓越工程师教育培养计划试点班旨在培养德、智、体全面发展，基本掌握电气工程有关的系统集成的实施、设备应用与维护、试验研究、应用设计、技术开发和管理等任务领域，具有较强的技术理论基础和技术应用能力，能够在工程开发中进行技术规划、提供技术保障和技术支持，在应用过程中组织完成技术任务，具有较强创新能力、实践能力、国际合作与交流能力，面向生产、管理和服务第一线的高等工程技术应用型人才。

强调突出培养以下方面专业能力：（1）具有良好的电子技术应用能力，能运用电子、检测及微机等技术完成测控系统的设计、制造与调试。（2）具有较强的电气技术应用能力，能运用电机、PLC、变频调速等技术完成电力传动系统的控制与调试。（3）具有一定的自动化系统集成应用能力，具有电气工程系统集成与组织运行能力，能完成项目方案设计、器件选配、安装调试、技术支持及编写项目说明书。

主要课程

电路理论、电子技术、电机与拖动基础、微机原理及接口技术、电力电子技术、自动控制原理、电气控制与PLC、运动控制系统、计算机仿真、检测技术、供配电技术、现场总线技术、电气工程新技术应用等。

就业前景

毕业生主要面向装备制造业、机械制造与加工业及其他机电行业，从事电气工程、电气设备及控制系统的技术应用、技术开发、技术服务，以及电气自动化工程的安装、调试、运行、维护、管理等工作。

授予学位：工学学士学位。

[卓越工程师教育培养计划项目] 介绍

电气工程及其自动化（卓越工程师教育培养计划试点班）是学校依据教育部批准的“卓越工程师教育培养计划”试点方案（电气工程及其自动化专业）进行教育培养、改革试点的单位。通过深层次、全方位的校企合作和国际化合作，采用“3+1”的校企联合培养模式（即在4年的学习过程中，3年在学校学习，累计1年在企业学习。企业学习依据循序渐进、四年不断线的原则，主要包含企业认识实习、企业文化学习、企业电气设备维护与运行学习、国际化交流能力学习、电气设备集成与实施学习及毕业设计六个部分），与企业和国外高校共同培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养创新能力强、适应企业发展需要、具有一定国际交流能力的电气工程师。

电气工程及其自动化（卓越工程师教育培养计划试点班）与上海电气集团、美国弗罗里达理工学院等企业和高校开展联合培养工作。学校将为试点班学生提供更加充沛的教学资源，配备一流的师资和专业班导师，学生就学期间可参加教师的科研团队，到对口企业进行社会实践和实习，毕业生可以优先获得到上述企业工作的机会。

学校还为试点班学生提供以下优惠政策：

（1）按上海市先进班集体要求开展班级建设，同等条件下优先评奖评优；

（2）奖学金获奖比例和名额不受限制，凡符合条件的学生均可获得奖学金；

（3）优先推荐参与大学生创新活动项目及各类竞赛项目；

（4）课程选修、学术讲座等学习名额受限时享有优先权；

（5）在国际交流生、短期出国留学等选派中享有优先权。

2.电气工程及其自动化专业（港口自动化方向）

培养目标

本专业注重港口、港机与电气工程、计算机、自动化等技术的结合，培养在港口自动化系统、港机电气传动自动控制系统、港口供配电系统、港口电气自动化管理系统等领域的工程技术应用、工程技术开发与工程技术管理能力，同时具有较高的外语水平，能胜任现代港口及港机电气自动化系统的设计、应用、维护及管理工作的高级工程技术人才。

主要课程

电路理论、电子技术基础、电机与电力拖动、自动控制原理、微机原理与接口技术、电力电子技术、计算机控制技术、港口供电系统自动化技术、港口电气设备、港口机械电气传动自动控制系统及装置、港口电气管理与工艺等。

就业前景

毕业生主要面向港口与港机行业，服务于上海国际化航运中心的建设与发展，主要从事港口自动化系统、港口机械电气传动自动控制系统、港口供配电系统、港口电气自动化管理系统等领域的技术集成、技术应用与开发、技术管理与维护等工作。

授予学位：工学学士学位。

培养目标

本专业注重港口、港机与电气工程、计算机、自动化等技术的结合，培养在港口自动化系统、港机电气传动自动控制系统、港口供配电系统、港口电气自动化管理系统等领域的工程技术应用、工程技术开发与工程技术管理能力，同时具有较高的外语水平，能胜任现代港口及港机电气自动化系统的设计、应用、维护及管理工作的高级工程技术人才。

主要课程

电路理论、电子技术基础、电机与电力拖动、自动控制原理、微机原理与接口技术、电力电子技术、计算机控制技术、港口供电系统自动化技术、港口电气设备、港口机械电气传动自动控制系统及装置、港口电气管理与工艺等。

就业前景

毕业生主要面向港口与港机行业，服务于上海国际化航运中心的建设与发展，主要从事港口自动化系统、港口机械电气传动自动控制系统、港口供配电系统、港口电气自动化管理系统等领域的技术集成、技术应用与开发、技术管理与维护等工作。

授予学位：工学学士学位。

3.电气工程及其自动化专业（电力系统方向）

培养目标

本专业注重电气工程学科知识和电力系统领域知识的有机结合，采用校企合作共建模式，培养学生在电力系统及其自动化领域具备工程技术应用、工程技术开发、工程技术管理的能力；具备风能、太阳能等清洁能源的产生以及电力系统的传输、调配与应用的技术基础，具备电气工程科学与工程、计算机科学与技术、控制科学与工程的基本理论、基本知识和应用能力，能够从事与电力系统有关的风电、太阳能发电等清洁能源电力生产过程，电力系统与工程的安装、调试、维护、检测、控制、运行、管理等方面工作的高等工程技术应用型人才。

主要课程

电路理论、电子技术、电机与拖动基础、微机原理及接口技术、电力电子技术、可编程序控制器原理及应用、自动控制原理、运动控制系统、检测技术、电力系统分析、电力系统自动化、高压电与绝缘技术、风力发电技术、太阳能发电系统、能源与环境工程等。

就业前景

毕业生主要面向电力系统行业、也可面向电气工程领域及机电加工与应用等行业，从事电力设备及其控制系统的技术应用、技术开发、技术管理、技术服务，以及电力系统自动化工程的安装、调试、运行、维护、管理等工作。

授予学位：工学学士学位。

培养目标

本专业注重电气工程学科知识和电力系统领域知识的有机结合，采用校企合作共建模式，培养学生在电力系统及其自动化领域具备工程技术应用、工程技术开发、工程技术管理的能力；具备风能、太阳能等清洁能源的产生以及电力系统的传输、调配与应用的技术基础，具备电气工程科学与工程、计算机科学与技术、控制科学与工程的基本理论、基本知识和应用能力，能够从事与电力系统有关的风电、太阳能发电等清洁能源电力生产过程，电力系统与工程的安装、调试、维护、检测、控制、运行、管理等方面工作的高等工程技术应用型人才。

主要课程

电路理论、电子技术、电机与拖动基础、微机原理及接口技术、电力电子技术、可编程序控制器原理及应用、自动控制原理、运动控制系统、检测技术、电力系统分析、电力系统自动化、高压电与绝缘技术、风力发电技术、太阳能发电系统、能源与环境工程等。

就业前景

毕业生主要面向电力系统行业、也可面向电气工程领域及机电加工与应用等行业，从事电力设备及其控制系统的技术应用、技术开发、技术管理、技术服务，以及电力系统自动化工程的安装、调试、运行、维护、管理等工作。

授予学位：工学学士学位。

4. 电气工程及其自动化专业（电机电器智能化方向）

培养目标

本专业是上海高校内涵建设“085”工程重点专业建设的专业，旨在培养德、智、体全面发展，具备电机及其控制、电器及其控制等工程技术领域基础理论和基本知识，能够从事面向装备制造业的电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护等工作，服务于生产、管理第一线的应用型高级工程技术人才。

主要课程

机械制图、机械基础、电路、电子技术、电机与电器学、电机设计、自动控制原理、微机原理及接口技术、智能电器、电机及电器制造工艺学、电机及电器测试技术、智能控制等。

就业前景

毕业生主要面向装备制造业（如：上海电气集团）、机械制造与加工业及其他机电行业，从事电机设计及测试、电机电器的多物理场仿真、电气设备及控制系统的技术应用、技术开发、技术服务，以及电气自动化工程的安装、调试、运行、维护、管理等工作。

授予学位：工学学士学位。

培养目标

本专业是上海高校内涵建设“085”工程重点专业建设的专业，旨在培养德、智、体全面发展，具备电机及其控制、电器及其控制等工程技术领域基础理论和基本知识，能够从事面向装备制造业的电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护等工作，服务于生产、管理第一线的应用型高级工程技术人才。

主要课程

机械制图、机械基础、电路、电子技术、电机与电器学、电机设计、自动控制原理、微机原理及接口技术、智能电器、电机及电器制造工艺学、电机及电器测试技术、智能控制等。

就业前景

毕业生主要面向装备制造业（如：上海电气集团）、机械制造与加工业及其他机电行业，从事电机设计及测试、电机电器的多物理场仿真、电气设备及控制系统的技术应用、技术开发、技术服务，以及电气自动化工程的安装、调试、运行、维护、管理等工作。

授予学位：工学学士学位。

5.自动化

培养目标

本专业注重与电子工程、计算机、电机工程知识的有机结合，培养具有软件编程、调试能力和硬件设计、制作能力；掌握各种控制技术、自动化控制理论和方法，能进行计算机控制系统、电机拖动和调速系统、自动化检测系统、数控系统及智能化仪器的设计、开发和应用维护，能够从事与电气工程领域有关的、宽口径的复合型高层次教学、科研和工程技术人才。

主要课程

电路理论、电子技术基础、电机与电力拖动、微机原理与接口技术、计算机控制技术、过程控制系统、微机原理及接口技术、自动控制理论、电力电子技术、信号与系统分析、过程检测及仪表等。

就业前景

毕业生分布广泛，面向企业、研究所、电信、金融、商业等单位从事自动化领域技术的工作，也可从事工业装载生产控制等领域的运行、维护等工作。

授予学位：工学学士学位。

培养目标

本专业注重与电子工程、计算机、电机工程知识的有机结合，培养具有软件编程、调试能力和硬件设计、制作能力；掌握各种控制技术、自动化控制理论和方法，能进行计算机控制系统、电机拖动和调速系统、自动化检测系统、数控系统及智能化仪器的设计、开发和应用维护，能够从事与电气工程领域有关的、宽口径的复合型高层次教学、科研和工程技术人才。

主要课程

电路理论、电子技术基础、电机与电力拖动、微机原理与接口技术、计算机控制技术、过程控制系统、微机原理及接口技术、自动控制理论、电力电子技术、信号与系统分析、过程检测及仪表等。

就业前景

毕业生分布广泛，面向企业、研究所、电信、金融、商业等单位从事自动化领域技术的工作，也可从事工业装载生产控制等领域的运行、维护等工作。

授予学位：工学学士学位。

6.自动化（轨道交通方向）

培养目标

本专业注重轨道交通系统与计算机、信息化、自动化技术相结合，采用校企合作共建模式，培养毕业生在轨道交通系统、轨道交通车辆工程等领域具有较好工程技术应用、工程技术开发、工程技术管理的能力；具备轨道交通系统的工程设计、工程安装、工程调试及维护、工程技术管理等方面专业知识，同时具有电子技术、检测与自动化仪表技术、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策技术等领域的工程分析、工程实施、系统运行、系统开发、技术管理与教育等方面工作的复合应用型高级工程技术人才。

主要课程

电路理论、电子技术、电机与拖动基础、微机原理及接口技术、电力电子技术、可编程序控制器原理及应用、自动控制原理、运动控制系统、检测技术、轨道交通供电及其自动化、电力牵引控制系统、城市轨道交通设备等。

就业前景

毕业生主要面向轨道交通行业，主要从事轨道交通系统电气设备及控制系统的技术集成、技术应用与开发、技术管理，轨道交通车辆的技术维护、车辆评估及其轨道交通车辆自动化工程的安装、调试、运行、维护等工作。

授予学位：工学学士学位。

培养目标

本专业注重轨道交通系统与计算机、信息化、自动化技术相结合，采用校企合作共建模式，培养毕业生在轨道交通系统、轨道交通车辆工程等领域具有较好工程技术应用、工程技术开发、工程技术管理的能力；具备轨道交通系统的工程设计、工程安装、工程调试及维护、工程技术管理等方面专业知识，同时具有电子技术、检测与自动化仪表技术、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策技术等领域的工程分析、工程实施、系统运行、系统开发、技术管理与教育等方面工作的复合应用型高级工程技术人才。

主要课程

电路理论、电子技术、电机与拖动基础、微机原理及接口技术、电力电子技术、可编程序控制器原理及应用、自动控制原理、运动控制系统、检测技术、轨道交通供电及其自动化、电力牵引控制系统、城市轨道交通设备等。

就业前景

毕业生主要面向轨道交通行业，主要从事轨道交通系统电气设备及控制系统的技术集成、技术应用与开发、技术管理，轨道交通车辆的技术维护、车辆评估及其轨道交通车辆自动化工程的安装、调试、运行、维护等工作。

授予学位：工学学士学位。

7、自动化（中美学分互认班）

培养目标

本专业注重外语能力与国际化交流能力的培养，注重与电气信息工程知识的有机结合，培养具有一定国际视野的自动化系统软件编程、硬件设计、系统集成与调试能力；掌握各种控制技术、自动化控制理论和方法，能进行计算机控制系统、电机驱动控制系统、过程控制系统及智能化仪器装置系统的设计、开发、应用维护与管理，能够从事与控制工程领域有关的宽口径、且具有一定国际化交流能力的应用型高级工程技术人才，也适合赴国外进一步深造或学习。

专业培养模式和特色

本专业是上海高校内涵建设“085”工程重点建设专业，具备较为雄厚的师资力量和良好的设施条件，与美国佛罗里达理工学院电气工程专业互认学分，学生前两年在上海电机学院学习，后两年可以选择申请到美国佛罗里达理工学院完成学分互认学习，培养方案约有三分之一课程引自美方。（“2+2”模式，符合学校规定的申请条件和对方语言要求），在上海电机学院支付四年学费，去美国学习需承担后两年美国的学习费用。在修完中、美双方规定的学分和达到有关规定后，由上海电机学院授予本科毕业证书和学位证书。（美国佛罗里达理工学院建立于1958年，是一所私立的，独立的工科大学，名列全美一类大学之列）。

主要课程

电路理论、电子技术基础、电磁场、电机与拖动基础、信号与系统、电子器件、DCS与现场总线技术、微机系统、计算机设计、可编程控制器原理及应用、计算机控制技术、自动控制原理、软硬件设计、过程控制系统等。

就业前景

毕业生主要面向国际化装备制造业与加工业及其他机电行业（特别是外资企业），从事电气工程、电气设备及控制系统的技术应用、技术开发、技术服务，以及电气自动化工程的安装、调试、维护、管理等工作，也适合赴国外进一步深造或学习。

授予学位：工学学士学位。

培养目标

本专业注重外语能力与国际化交流能力的培养，注重与电气信息工程知识的有机结合，培养具有一定国际视野的自动化系统软件编程、硬件设计、系统集成与调试能力；掌握各种控制技术、自动化控制理论和方法，能进行计算机控制系统、电机驱动控制系统、过程控制系统及智能化仪器装置系统的设计、开发、应用维护与管理，能够从事与控制工程领域有关的宽口径、且具有一定国际化交流能力的应用型高级工程技术人才，也适合赴国外进一步深造或学习。

专业培养模式和特色

本专业是上海高校内涵建设“085”工程重点建设专业，具备较为雄厚的师资力量和良好的设施条件，与美国佛罗里达理工学院电气工程专业互认学分，学生前两年在上海电机学院学习，后两年可以选择申请到美国佛罗里达理工学院完成学分互认学习，培养方案约有三分之一课程引自美方。（“2+2”模式，符合学校规定的申请条件和对方语言要求），在上海电机学院支付四年学费，去美国学习需承担后两年美国的学习费用。在修完中、美双方规定的学分和达到有关规定后，由上海电机学院授予本科毕业证书和学位证书。（美国佛罗里达理工学院建立于1958年，是一所私立的，独立的工科大学，名列全美一类大学之列）。

主要课程

电路理论、电子技术基础、电磁场、电机与拖动基础、信号与系统、电子器件、DCS与现场总线技术、微机系统、计算机设计、可编程控制器原理及应用、计算机控制技术、自动控制原理、软硬件设计、过程控制系统等。

就业前景

毕业生主要面向国际化装备制造业与加工业及其他机电行业（特别是外资企业），从事电气工程、电气设备及控制系统的技术应用、技术开发、技术服务，以及电气自动化工程的安装、调试、维护、管理等工作，也适合赴国外进一步深造或学习。

授予学位：工学学士学位。

8.测控技术与仪器

培养目标

本专业注重与电子、自动控制、机械、测试技术和计算机等学科的交叉融合，培养在智能检测与控制技术、测控仪器仪表的设计、应用、运行管理等方面具有扎实的基础知识和实践应用能力的应用型高级工程技术人才。

主要课程

电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、控制工程基础、信号分析与处理、精密机械与仪器设计、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、计算机监测技术（SCADA）、PLC原理与应用、Verilog HDL程序设计、嵌入式系统及应用、机电控制系统、过程控制装置、仪器与系统可靠性、智能仪器设计、专业英语等。

就业前景

毕业生能在电力、电子、通信、化工、家电、轻工、冶金、仪表、医疗、汽车、食品、金融等领域，从事自动检测与控制系统、测试仪器仪表及测试系统和自动化装置的设计开发、应用技术、运行管理等方面的工作。

授予学位：工学学士学位。

培养目标

本专业注重与电子、自动控制、机械、测试技术和计算机等学科的交叉融合，培养在智能检测与控制技术、测控仪器仪表的设计、应用、运行管理等方面具有扎实的基础知识和实践应用能力的应用型高级工程技术人才。

主要课程

电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、控制工程基础、信号分析与处理、精密机械与仪器设计、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、计算机监测技术（SCADA）、PLC原理与应用、Verilog HDL程序设计、嵌入式系统及应用、机电控制系统、过程控制装置、仪器与系统可靠性、智能仪器设计、专业英语等。

就业前景

毕业生能在电力、电子、通信、化工、家电、轻工、冶金、仪表、医疗、汽车、食品、金融等领域，从事自动检测与控制系统、测试仪器仪表及测试系统和自动化装置的设计开发、应用技术、运行管理等方面的工作。

授予学位：工学学士学位。

9.新能源科学与工程

培养目标

本专业旨在培养具备热学、电学、力学、机械、自动控制、能源科学、系统工程等理论基础，掌握可再生能源与新能源高效转化利用及与之相匹配的动力系统及其自动化控制与运行方面的专业知识，具备风电与太阳能发电技术与工程的理论知识和实际应用能力，能从事风电与太阳能发电的设备制造、开发利用、能源环境保护、工程设计、优化运行与生产管理第一线的高等技术应用型人才。

主要课程

工程力学、工程热力学、流体力学、工程制图、机械工程基础、电路理论、电子技术、微机原理及接口技术、自动控制理论、过程控制、能源与环境工程、储能原理及技术、新能源发电工程及应用、新能源发电设备、风力发电系统、太阳能发电系统等。

就业前景

毕业生可以从事风电、太阳能等可再生能源的发电成套设备的开发设计、制造、运行、状态检测、维护及管理工作，以及从事风力发电站和太阳能电站的工程设计、建设、优化运行与生产管理等方面的工作。

授予学位：工学学士学位。

培养目标

本专业旨在培养具备热学、电学、力学、机械、自动控制、能源科学、系统工程等理论基础，掌握可再生能源与新能源高效转化利用及与之相匹配的动力系统及其自动化控制与运行方面的专业知识，具备风电与太阳能发电技术与工程的理论知识和实际应用能力，能从事风电与太阳能发电的设备制造、开发利用、能源环境保护、工程设计、优化运行与生产管理第一线的高等技术应用型人才。

主要课程

工程力学、工程热力学、流体力学、工程制图、机械工程基础、电路理论、电子技术、微机原理及接口技术、自动控制理论、过程控制、能源与环境工程、储能原理及技术、新能源发电工程及应用、新能源发电设备、风力发电系统、太阳能发电系统等。

就业前景

毕业生可以从事风电、太阳能等可再生能源的发电成套设备的开发设计、制造、运行、状态检测、维护及管理工作，以及从事风力发电站和太阳能电站的工程设计、建设、优化运行与生产管理等方面的工作。

授予学位：工学学士学位。