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2013年四川工程职业技术学院面向藏区9+3毕业生单独招生录取原则

2013年四川工程职业技术学院面向藏区“9+3”毕业生单独招生章程录取原则

技校网更新时间：2021-08-18 13:39:00 解决时间：2017-05-22 12:46

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（一）录取原则

1、按照公开、公平、公正的原则；

2、根据招生计划、参考人数和考生分数的具体情况，分类、分专业划定控制线；

3、按照文化基础综合笔试和技能测试总成绩，分专业按志愿从高分到低分录取。如出现总分相同情况，不再另设条件，一并录取。

4、对服从专业调剂的未被录取考生，从高分到低分录取到计划未完成的同类专业；

5、考生必须参加文化基础综合笔试和技能测试方具有录取资格。

??????????? 2017-05-22 12:46

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2013年四川工程职业技术学院面向藏区9+3毕业生单独招生文化基础综合笔试

1、文化基础综合笔试高职单招“9+3”毕业生考试参照《2013年藏区乡镇事业单位招录（聘）2010级应届“9+3”毕业生笔试考试大纲》命题。考试内容为德育、语文、数学三部分合卷考试，总分150分，其中德育50分、语文50分、数学50分。高职单招“9+3”毕业生考试参照《2013年藏区乡镇事业单位招录（聘）2010级应届“9+3”毕业生笔试考试大纲》命题。考试(阅读详细内容)

2013年四川工程职业技术学院面向藏区9+3毕业生单独招生工作进程

六、工作进程（一）2013年4月1日--4月3日，考生网上报名或到学校现场报名。（二）2013年4月26日（截止时间18：00），考生到学校现场报名签到。1、提交材料（1）《2013年高职单招“9+3”毕业生报名资格审查表》（在4月26日考试报到审核现场打印签字）。（2）二代身份证原件。（3）符合免试条件的考生，必须提供在校期间参加全国职业院校技能大赛或全省(阅读详细内容)

2013年四川工程职业技术学院面向藏区9+3毕业生单独招生录取照顾

（四）录取照顾在校期间参加全国职业院校技能大赛或全省职业院校技能大赛获得三等奖以上奖项的考生，可向我校提出申请，免试进入我校对口专业学习。拟免试录取名单随招生院校拟录取名单一并报省教育考试院审定后，办理录取手续。在校期间参加全国职业院校技能大赛或全省职业院校技能大赛获得三等奖以上奖项的考生，可向我校提出申请，免试进入我校对口专业学习。拟免试录取名单随招生院校(阅读详细内容)

2013年四川工程职业技术学院面向藏区9+3毕业生单独招生考试

四、考试（一）考试方式文化基础综合笔试（150分）+技能测试（150分），总分300分。文化基础综合笔试（150分）+技能测试（150分），总分300分。（二）考试内容1、文化基础综合笔试高职单招“9+3”毕业生考试参照《2013年藏区乡镇事业单位招录（聘）2010级应届“9+3”毕业生笔试考试大纲》命题。考试内容为德育、语文、数学三部分合卷考试，总分150(阅读详细内容)

2013年四川工程职业技术学院面向藏区9+3毕业生单独招生报考方式

（二）报考方式1.符合报名条件的考生通过学院网站上的高职单招“9+3”毕业生报名系统报名，也可到我院招生办公室现场通过网络报名。报名网址：http://www..cn报名网址：http://www..cn2.每位考生在报名时，可填报二个专业志愿，即专业第一志愿、专业第二志愿，以及是否服从专业调配。(阅读详细内容)

2013年四川工程职业技术学院面向藏区9+3毕业生单独招生资格审查

（三）资格审查考生报名结束后，学院到省教育考试院核准考生基础信息，并在学院网站上公布基础信息核准无误的考生名单。基础信息核准无误的考生方可参加我院组织的考试。考生报名结束后，学院到省教育考试院核准考生基础信息，并在学院网站上公布基础信息核准无误的考生名单。基础信息核准无误的考生方可参加我院组织的考试。(阅读详细内容)

2013年四川工程职业技术学院面向藏区9+3毕业生单独招生川工程职业技术学院

四川工程职业技术学院2013年面向藏区“9+3”毕业生单独招生章程根据教育部关于高等职业院校开展单独招生改革试点工作统一部署和《四川省2013年高职院校面向藏区“9+3”毕业生单独招生试点工作实施方案》（川教[2013]28号）的精神要求，特制定我院2013年面向藏区“9+3”毕业生单独招生章程。(阅读详细内容)

2013年四川工程职业技术学院面向藏区9+3毕业生单独招生技能测试

2、技能测试学院组织专家对高职单招“9+3”毕业生进行技能测试。技能测试以面试的方式进行，采取现场考核和答问的方式，主要考察考生的逻辑思维能力、语言沟通能力、专业基础知识和基本技能。面试成绩总分为150分。学院组织专家对高职单招“9+3”毕业生进行技能测试。技能测试以面试的方式进行，采取现场考核和答问的方式，主要考察考生的逻辑思维能力、语言沟通能力、专业基础(阅读详细内容)

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