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2013年曲靖师范学院职业技术学院本科双部分专业的专业优势及课程设置

2013年曲靖师范学院职业技术学院本科双专业招生简章部分专业的专业优势及课程设置
技校网 更新时间:2021-06-30 10:02:00 解决时间:2017-05-19 12:51

满意答案

一、部分专业的专业优势及课程设置

(一)汉语言文学

1.专业优势

本专业注重培养学生语言和文字的表达能力,提高学生的文学修养,毕业后的就业面较宽。通过本专业课程的学习,能提高学生的口才和写作水平,使学生思维活跃,成为具有宽广知识面和优秀人文素质的优秀人才,可以胜任多部门、多机构的工作,能在国家基础教育和职业教育领域担任语文教师、教学研究人员以及国家党政机关、行政事业单位从事文字及行政管理工作。

2.课程设置

根据汉语言文学专业人才培养需求,本专业课程结构分为理论教学和实践教学两部分。通过中国现当代文学、中国古代文学、现代汉语、古代汉语、写作等专业核心课程的学习,不断提高学生的语言文字能力和人文素养。教学过程中,将引入公务员考试培训的相关课程模块,帮助学生提高公务员和事业单位招考的应试能力,为各种就业考试的笔试、面试打下良好的基础。

开设的课程如下:

课程类别课程名称专业基础课程基础课语言学概论、文史基础、文学概论专业核心课程中国现当代文学、中国古代文学、现代汉语、古代汉语、写作、语言文字信息处理、语言艺术、实用美学、中国语言学、外国文学

(二)秘书学

1.专业优势

通过秘书学课程的学习,可以提高个人的公务协调能力和管理能力,促进学生未来事业的发展,可以为报考公务员和事业编制人员打下坚实的理论基础。随着社会经济的发展,秘书已经成为各行各业必不可少的一个专业工种,参加劳动部门统一组织的秘书资格考试,获得秘书资格证书,将为就业打开另一扇窗户,专业发展前景较好。

2.课程设置

根据秘书学专业人才培养需求,本专业课程结构分为理论教学和实践教学两部分。通过秘书实务、档案与信息管理、应用文写作、公关礼仪、公共关系学、修辞学等专业核心课程的学习,能有效地提高学生的语言文字能力和协调管理水平。教学过程中,将引入公务员考试培训的相关课程模块,帮助学生提高公务员和事业单位招考的应试能力,为各种就业考试的笔试、面试打下良好的基础。

开设的课程如下:

课程类别课程名称专业基础课程基础课管理学概论、秘书学概论、文史基础专业核心课程秘书实务、档案与信息管理、文书学、秘书语言学、应用文写作、公关礼仪、公共关系学、修辞学、速记学

(三)书法学

1.专业优势

字如其人,一手好字,受益一生。在竞争越来越激烈的当今社会,写得一手漂亮的字,在学习、工作和生活中,都会给人留下美好的印象,增强自信心。在求职的时候,当递上一份自己亲笔书写的漂亮简历,将树立起你在招聘领导眼中的良好形象。不论是在教师岗位、其它事业单位、公务员岗位,还是在国企、私企工作,一手好字将促进你未来的良好发展。书法艺术不仅能给人以美的享受,练习书法还能丰富自己的头脑,提高学生的整体素质。

2.课程设置

根据书法学专业能力培养需求,切实加强书写技能的训练。本专业课程结构分为理论教学和实践教学两部分,通过楷书临摹与创作、书法美学等专业核心课程的教学和专业书法教师的指导,较好地提高学生的书法理论和书写水平,为未来的书法创作打下良好的基础。

开设的课程如下:

课程类别课程名称基础课书法与造型基础、中国书法简史、书法学概论专业核心课程楷书临摹与创作、行书临摹与创作、篆书临摹与创作、隶书临摹与创作、草书临摹与创作、书法美学、色彩构成。

(四)市场营销学

1.专业优势

随着云南省“桥头堡”建设的不断深入,旅游度假、商业、地产等行业的快速发展,对具有管理水平和创新精神的市场营销专业人才的需求将会越来越迫切。通过学习管理、经济、法律、市场营销等方面的知识,获得市场营销专业毕业证书,能在各种类型的企业和事业单位、国家经济贸易管理部门及涉外部门从事市场研究与开发,能胜任营销服务、咨询与管理工作。

2.课程设置

根据市场营销专业人才培养需求,本专业课程结构分为理论教学和实践教学两部分。通过管理学、西方经济学、市场营销、销售渠道管理、消费者行为学、市场调查与预测、市场营销策划等专业核心课程的学习,提高学生的专业理论基础。实践教学过程中,让学生从市场调查、SWOT分析、竞争战略分析等方向进行角色演练、战略分析,深入对市场的各个层面进行有目的、有选择性的调查,锻炼学生分析市场、挖掘数据的能力,使学生掌握营销工作的基本技能和能力。

开设的课程如下:

课程类别课程名称专业基础课程基础课管理学、西方经济学、经济法、人力资源管理专业核心课程市场营销、销售渠道管理、消费者行为学、市场调查与预测、市场营销策划、会计学、统计学、财务管理、客户关系管理、国际市场营销

  ??????????? 2017-05-19 12:51

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