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2013年青岛科技大学英才指导思想

2013年青岛科技大学“英才培养计划”实施方案指导思想

技校网更新时间：2021-06-24 06:52:00 解决时间：2018-03-25 04:03

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一、指导思想。以十八大精神为指引，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）精神，遵循高等教育发展规律和人才成长规律，充分调动广大师生的积极性和主动性，深化人才培养模式改革，创新人才培养与管理模式，着力培养一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强，具有开拓精神和创新能力的优秀人才，进一步提高人才教育质量，努力使我校优秀学生成长为相关学科专业的拔尖创新人才。

??????????? 2018-03-25 04:03

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一、接收工作指导思想及原则坚持公开、公平、公正和科学选拔的原则，德智体全面衡量，择优选拔，确保质量；坚持突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核；坚持在复试过程中，切实做到以人为本，尊重考生，服务考生的原则。(阅读详细内容)

2013年青岛科技大学英才生源及学生遴选

四、生源及学生遴选。每班每年招收学生25人，其中10个名额列入当年招生计划，其余名额面向全校当年入学的大一新生选拔招收。实行优秀学生选拔机制，建立动态进出机制和自由选择专业机制，将优秀的学生选拔进该计划进行培养。在一、二年级期末分别进行一次选拔，经过前期学习，创新精神、科研意识、科研能力不足，不适应这一培养模式的学生退出“计划”，可在所在学院内根据自己的志愿(阅读详细内容)

2013年青岛科技大学英才教材和培养模式

六、教材和培养模式（一）全部选用国内外一流大学的高水平教材，努力推进课程国际化进程。通过教材引用促进教材的国际化，优化教学内容和课程体系，有条件的专业可以聘请外籍专家讲授部分学科基础和专业课程。（二）参照国家“基础学科拔尖学生培养计划”的要求，进行多种形式的培养模式探索。（1）培养目标。培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德、智、体等全面和谐发展与(阅读详细内容)

2013年青岛科技大学英才制度创新

七、制度创新。创新教学管理制度，构筑拔尖人才培养专门渠道。实行完全学分制，调动学校各种优质教学资源，通过独特的课程设置和良好的师资和资源条件，为学生打下了扎实的学科基础；通过个性化的培养方案给学生提供自主选择的空间；加强学术研究，创造学生在导师指导下早期进入自己感兴趣的科研领域的良好条件。（1）课程考评制。制定灵活的课程免修制度，符合条件的课程可以免修；成绩(阅读详细内容)

2013年青岛科技大学英才政策支持

九、政策支持。创造研究环境下的拔尖人才培养条件，为学生提供一流的学习条件保证。对参与“英才计划”的教学团队和教师个人在业绩考核、交流培训等方面给予政策倾斜。（一）建立国家重点实验室、教学、科研实验室、国家实验教学示范中心、图书馆等向“英才培养计划”学生的制度，尽大可能为学生提供开展科学研究和创新实践的各种条件和机会。（二）为学生创新活动提供专门支持，建立鼓励(阅读详细内容)

2013年青岛科技大学英才实施范围

三、实施范围。根据我校的学科、专业优势，初步选择化学工程与工艺、高分子材料与工程、机械工程和新能源材料与器件4个专业设立“英才班”。(阅读详细内容)

2013年青岛科技大学英才参照国家“基础学科拔尖学生培养计划”的要求，进行多种形式的培养模式探索

（二）参照国家“基础学科拔尖学生培养计划”的要求，进行多种形式的培养模式探索。（1）培养目标。培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德、智、体等全面和谐发展与健康个性相统一的富有创新精神和实践能力，具有宽厚的学科基础、宽广的国际视野和长远发展潜力的拔尖创新人才。（2）创新培养模式。充分借鉴国内外同类高校的人才培养理念、培养模式和培养方法，按照以学生为(阅读详细内容)

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