我们的教师都是一体化教师。所谓一体化教师(双师型教师)是具备扎实的专业理论知识、过硬的操作技能、熟读相关的艺标准,三者不可缺少,使课堂教学由单一化向多元化方向发展。我们的资源是一体化教学资源。我们使用的是一体化的教材,以本专业的工作内容为主线,理论与实践紧密联系;在结构安排和表达方式上,强由浅入深,循序渐进,专业知识紧密联系培养目标,加强技能与核心技能力提高,以期达到国家职业技能鉴定标准和就要能力要求,使理论与实践教学融为一体是实现教学场地与设备设施的一体化。我们享用的是一体化的教学环境,我院在数控技术业一体化教学基础建设上做出了大的规划与投入,拥有CAD/CAM软件应用机房、液压实验室、机原机零实验室、机械制图测绘室等基础课教学实验室;机械数控实训中心、车工实训车间、焊工实训车间、钳工实训车间、电工实训车间等校内实训基地;另外还在四川德恩机械制造公司、乐山热工仪表有限公司、德胜钢铁集团有限公司、东风电机厂有限公司、四川犍为川南减震器厂、四川峨胜水泥股份有限公司、乐山斯堪纳机械制造有限公司等多家企业建立了校外实训基地。打破了传统教室和实训场地两者分离的布局,使两者充分结合,力争做到教学理念、教学设施设备与企业生产技术发展同步,充分发挥我院一体化教学环境的作用。
2013年乐山职业技术学院数控技术专业特色类似问题答案