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2013年乐山职业技术学院数控技术专业核心课程

技校网更新时间：2022-04-02 10:46:12 解决时间：2017-05-22 12:56

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四、专业核心课程

机械制图与机械CAD、机械设计基础、产品质量检测、数控机床操作与编程、CAD/CAM软件应用―CAXA制造工程师、机械制造技术、机械零件数控加工、数控原理与系统、数控机床故障诊断与维修。

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2013年乐山职业技术学院数控技术专业核心课程

四、专业核心课程机械制图与机械CAD、机械设计基础、产品质量检测、数控机床操作与编程、CAD/CAM软件应用―CAXA制造工程师、机械制造技术、机械零件数控加工、数控原理与系统、数控机床故障诊断与维修。(阅读详细内容)

2013年乐山职业技术学院汽车检测与维修技术专业核心课程

四、专业核心课程汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备与维修、汽车检测与故障排除等。(阅读详细内容)

2013年乐山职业技术学院机械设计与制造专业核心课程

四、专业核心课程机械制图与机械CAD、金属材料及热处理、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、机械制造技术、机械制造工艺制定、产品质量检测、机械装配、机械设备故障诊断与维修金工实习、普通机床加工、数控机床加工等课程。(阅读详细内容)

2013年乐山职业技术学院3G移动通信技术核心课程设置

4.核心课程设置本专业将结合企业资源和优势，对毕业生面向的岗位群进行调查和分析，总结出适应市场需求和学生长期发展的核心课程。核心课程设置重点在于培养学生学习第三代移动通信新技术、新设备，提高实践和动手能力。本专业将结合企业资源和优势，对毕业生面向的岗位群进行调查和分析，总结出适应市场需求和学生长期发展的核心课程。核心课程设置重点在于培养学生学习第三代移动通信(阅读详细内容)

2014年乐山职业技术学院房地产经营与估价工程造价方向专业核心课程与实训课程

三、专业核心课程与实训课程前三个学期开设的核心课程主要有：《建筑构造与识图》、《建筑工程量计算与计价》、《钢筋工程量计算与计价》、《安装工程量计算与计价》、《装饰工程量计算与计价》、《工程量清单计算》，《招投标与合同管理》、《工程造价管理》(阅读详细内容)

2013年乐山职业技术学院数控技术专业对应的职业岗位

五、专业对应的职业岗位：“数控技术”专业的毕业生可在生产企业从事数控加工、数控设备管理、质量检验、产品营销工作，主要岗位如：数控机床操作、数控工艺员、数控编程员、车间生产管理、数控设备维护维修、设备管理、质检员、品质主管、数控设备营销、营销主管。(阅读详细内容)

2013年乐山职业技术学院数控技术专业特色

三、专业特色我们的教师都是一体化教师。所谓一体化教师（双师型教师）是具备扎实的专业理论知识、过硬的操作技能、熟读相关的艺标准，三者不可缺少，使课堂教学由单一化向多元化方向发展。我们的资源是一体化教学资源。我们使用的是一体化的教材，以本专业的工作内容为主线，理论与实践紧密联系；在结构安排和表达方式上，强由浅入深，循序渐进，专业知识紧密联系培养目标，加强技能与核(阅读详细内容)

2013年乐山职业技术学院数控技术专业背景及社会对人才的需求

一、专业背景及社会对人才的需求近年来，随着计算机技术的发展，数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业中，普通机械正逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控机械所代替。目前国外机械设备的数控化率已达到85%以上，而我国的机械设备的数控化率不足20%，随着我国机制行业新技术的应用，我国世界制造业加工中心地位形成，数控机床的使用、维修、维护人员在(阅读详细内容)

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