切换城市: 广东 其它

已解决问题

2013年辽宁信息职业技术学院自主招生历史考核目标与要求

2013年辽宁信息职业技术学院自主招生历史考试大纲考核目标与要求
技校网 更新时间:2021-07-04 12:39:00 解决时间:2017-05-19 12:49

满意答案

  一、考核目标与要求

  1.获取和解读信息

  ?理解试题提供的图文材料和考试要求

  ?理解材料,大限度地获取有效信息

  ?对有效信息进行完整、准确、合理的解读

  2.调动和运用知识

  ?辨别历史事物和历史解释

  ?理解历史事实,分析历史结论

  ?说明和证明历史现象和历史观点

  3.描述和阐释事物

  ?客观叙述历史事物

  ?准确描述和解释历史事物的特征

  ?认识历史事物的本质和规律,并做出正确的阐释。

  4.论证和探讨问题

  ?运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。

  ?运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点

  ?独立地对历史问题和历史观点提出不同看法

  ??????????? 2017-05-19 12:49

类似问题答案

2013年辽宁信息职业技术学院自主招生历史考核目标与要求
  一、考核目标与要求  1.获取和解读信息  ?理解试题提供的图文材料和考试要求  ?理解材料,大限度地获取有效信息  ?对有效信息进行完整、准确、合理的解读  2.调动和运用知识  ?辨别历史事物和历史解释  ?理解历史事实,分析历史结论  ?说明和证明历史现象和历史观点  3.描述和阐释事物  ?客观叙述历史事物  ?准确描述和解释历史事物的特征  ?(阅读详细内容)
2013年辽宁信息职业技术学院自主招生地理考核目标与要求
  一、考核目标与要求  1.获取和解读地理信息  ·能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。  ·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。  ·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。  2.调动和运用地理知识、基本技能  ·能够调动和运用基本的地理数据、地理(阅读详细内容)
2013年辽宁建筑职业技术学院自主招生考核目标与要求
一、考核目标与要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。A.识记:指识别和记忆,是基本的能力层级。.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识(阅读详细内容)
2013年辽宁信息职业技术学院自主招生历史现代中国的政治建设与祖国统一
  1.现代中国的政治建设与祖国统一  (1)中华人民共和国成立  (2)民主政治制度的建设  (3)"文化大革命"  (4)改革以来民主与法制的建设  (5)"一国两制"的理论与实践(阅读详细内容)
2013年辽宁信息职业技术学院自主招生历史影视艺术的产生与发展
  (4)影视艺术的产生与发展  现代中国(阅读详细内容)
2013年辽宁信息职业技术学院自主招生历史欧美代议制的确立与发展
  3.欧美代议制的确立与发展  (1)英国君主立宪制的确立  (2)美国共和制的确立  (3)法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立(阅读详细内容)
2013年辽宁信息职业技术学院自主招生历史西方人文精神的起源
  2.西方人文精神的起源近代  近代世界  1.西方人文精神的发展(阅读详细内容)
2013年辽宁信息职业技术学院自主招生历史古代中国的政治制度
  1.古代中国的政治制度  (1)商周时期的政治制度  (2)秦中央集权制度的形成  (3)汉到元政治制度的演变  (4)明清君主专制制度的加强(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业