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2013年辽宁建筑职业学院自主招生培养目标

2013年辽宁建筑职业学院自主招生专业介绍培养目标

技校网更新时间：2021-07-29 22:24:00 解决时间：2017-05-22 12:48

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一、培养目标

本专业培养适用于建筑行业各相关部门，具有良好的职业道德和职业素质，能够从事建筑、装饰、安装工程及其他专业工程预（结）算的编制或审查，工程招投标与合同管理及工程管理等第一线工作的高素质技能型人才。

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2013年辽宁建筑职业学院自主招生培养目标

一、培养目标本专业培养适用于建筑行业各相关部门，具有良好的职业道德和职业素质，能够从事建筑、装饰、安装工程及其他专业工程预（结）算的编制或审查，工程招投标与合同管理及工程管理等第一线工作的高素质技能型人才。(阅读详细内容)

2014年辽宁建筑职业学院自主招生培养目标

一、培养目标本专业为各类企业、事业单位和国家财政、审计机关培养具备熟练使用手工方法处理日常会计与审计业务，擅长使用会计、审计软件进行会计核算及审计分析，并能胜任成本、纳税、财务管理等工作，具备相应实践技能以及较强实际工作能力、取得全国通用的与本专业岗位相适应的职业资格证书的高端技能型人才。本专业为各类企业、事业单位和国家财政、审计机关培养具备熟练使用手工方法(阅读详细内容)

2013年辽宁建筑职业学院自主招生双证书式人才培养

3、双证书式人才培养本专业开展毕业证书与职业技能证书“双证书”式人才培养，开设多项职业技能证书的培训与认证。本专业开展毕业证书与职业技能证书“双证书”式人才培养，开设多项职业技能证书的培训与认证。本专业开展毕业证书与职业技能证书“双证书”式人才培养，开设多项职业技能证书的培训与认证。本专业开展毕业证书与职业技能证书“双证书”式人才培养，开设多项职业技能证书的(阅读详细内容)

2013年辽宁建筑职业技术学院自主招生考核目标与要求

一、考核目标与要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识(阅读详细内容)

2013年辽宁信息职业技术学院自主招生培养目标

2013年辽宁建筑职业学院自主招生教学特色

三、教学特色工程造价专业于2006年被评为“辽宁省省级示范专业”，2008年获批为“辽宁省省级品牌专业”。专业教学充分采用产学结合、“教、学、做”合一、模拟案例等教学模式，培养的学生具有很强的工程造价编制、计算机应用、工程管理等专业应用能力，对口就业率达100%，毕业生供不应求。(阅读详细内容)

2013年辽宁建筑职业学院自主招生就业方向

四、就业方向建筑行业各相关部门，包括施工企业、工程造价、招投标、建设单位、工程监理、工程造价主管部门等相关单位从事建筑工程预（结）算、工程审计、投标报价等工作。建筑工程技术(阅读详细内容)

2013年辽宁建筑职业学院自主招生教学特点

三、教学特点本专业立足会计和计算机两类课程的综合，通过扎实的理论教学和形象的会计仿真模拟、全真的会计软件上机操作以及毕业前的上岗实习，全方位打造能熟练运用财务软件的高素质、强技能、多证书，上岗就能工作的会计电算化专业高技能人才。本专业立足会计和计算机两类课程的综合，通过扎实的理论教学和形象的会计仿真模拟、全真的会计软件上机操作以及毕业前的上岗实习，全方位打造(阅读详细内容)

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