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2013年昆明扬帆职业技术学院学前教育管理学院招生培养目标

2013年昆明扬帆职业技术学院学前教育管理学院招生专业简介培养目标

技校网更新时间：2021-07-15 01:38:00 解决时间：2017-05-20 12:56

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1）培养目标

本专业培养掌握基础理论、基本知识和基本技能，具备教师的基本素质，以从事幼儿教育管理工作为主要目标的多才多艺熟练示范指导、懂管理经营的知识型、应用型、管理型人才。

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2013年昆明扬帆职业技术学院学前教育管理学院招生培养目标

1）培养目标本专业培养掌握基础理论、基本知识和基本技能，具备教师的基本素质，以从事幼儿教育管理工作为主要目标的多才多艺熟练示范指导、懂管理经营的知识型、应用型、管理型人才。(阅读详细内容)

2013年昆明扬帆职业技术学院学前教育管理学院招生订单式人才培养

1、订单式人才培养学前教育学院专业专门针对市场紧缺的幼儿园园长、幼儿教育管理方面的人才进行培养。与扬帆贝贝幼教集团以及省内多家知名幼儿园签订人才培养就业合作协议，定期向协议单位输送人才，以达到“学生就学即就业”的目的。(阅读详细内容)

2014年昆明扬帆职业技术学院学前教育管理学院重点示范培养目标

1、培养目标：促进学生德、智、体、美、劳全面发展的基础上，培养具备学前教育专业的基础知识、基本技能与专业伦理，具备较高情智结构、较强实践能力与创新能力，有一定科研能力和初步管理能力，具备综合教育素养与全科教学能力的学前教育师资，以及懂管理经营的知识型、应用型、管理型人才。(阅读详细内容)

2013年昆明扬帆职业技术学院学前教育管理学院招生就业方向

3）就业方向幼儿园、小学教育、党政机关和各类企、事业单位。培养适应现代社会和学前教育改革发展需要的教育工作者、管理者。报读推荐：立志成为幼儿园园长及相关管理人才的同学报读本专业。教育管理(阅读详细内容)

2013年昆明扬帆职业技术学院学前教育管理学院招生“三合一”师资队伍

3、“三合一”师资队伍结构合理、素质过硬的师资队伍是教育质量的好保障。学院在师资队伍建设上不唯学历、不为文章，唯人品和能力，从而组建了自己具有特色的“三合一”讲师团。即由学前教育类高校教师、知名幼儿园园长、学院自己建立的专业类教师及讲师团构成的师资队伍。(阅读详细内容)

2013年昆明扬帆职业技术学院学前教育管理学院招生创业支持与辅导

4、创业支持与辅导学子们在毕业后可以有多种创业选择：早教中心、培训机构、儿童活动中心、社区早教基地、婴幼儿产品销售代理、开办幼儿园等。联合办学机构扬帆贝贝幼儿教育集团多年来积累了丰富的经营管理经验，制定了完善的创业方案供学子们参考。学院还组织了对学子们的创业进行全程跟踪和指导。在校期间，还设立专门的创业课堂，从知识到能力和心理准备，多方面为学子们创业创造条件(阅读详细内容)

2013年昆明扬帆职业技术学院学前教育管理学院招生课程设置与实践

2）课程设置与实践幼儿心理学、学前教育管理学、幼儿卫生学、幼儿园工作管理、幼儿文学、幼儿教师英语、音乐基础、美术基础、琴法、舞蹈、学前比较教育、学前儿童家庭教育、中外学前教育史、幼儿园教育活动设计、幼儿园语言教育、幼儿园科学教育等。同时安排有模拟教学、计算机应用基础、教育实习、社会实践、毕业设计（论文）等实践课程。(阅读详细内容)

2013年昆明扬帆职业技术学院学前教育管理学院招生“二元”课程模式

2、“二元”课程模式为了使学前教育管理学院培养的人才符合用人单位的需求，一上岗就能胜任实际工作，学院引进了“二元”课程模式，即传统的课堂教学和岗位实训课程相结合的课程模式。学院建立了自己的专业实训教室和一大批优秀的幼儿园实习基地。通过岗位基本课程、岗位实务课程、岗位特色课程和岗位实践操作课程等占总课时70%的实践课程。使学生的综合就业能力将得到极大的提高，具(阅读详细内容)

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