2013年揭阳职业技术学院普通高考招生师范教育系

语文教育（师范）

主干课程：现代汉语、古代汉语、文学欣赏、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、美学、写作和语文教学法等。

核心技能：普通话口语表达能力、语文教学设计实施能力、汉语言文字材料处理能力、文学作品分析能力、班主任工作管理能力等。

就业方向：毕业生主要从事义务教育阶段语文教育教学工作，也可胜任党政机关、企事业单位、新闻传播业的文秘、公关、组织宣传和管理等工作。

数学教育（师范）

主干课程：数学分析，高等代数，解析几何，初等数论、概率与统计，初等代数与几何研究，中学数学教材教学法，心理学，教育学等。

核心技能：具有数学教育基础理论、基本知识和基本技能，德、智、体、美全面发展。学生毕业后主要能胜任中、小学数学教学工作，从事数学教学改革、科研工作及小学教育管理工作等。

就业方向：学生毕业后，适合到中小学各个年级担任数学教学工作，也能兼任计算机课的教学工作。

物理教育（师范）

主干课程：高等数学、线性代数与场论、热学、力学、电磁学、光学、理论力学、原子物理初步、近代物理概论、普通物理实验、近代物理实验、物理学史、电子技术及实验、电工基础、单片机。

核心技能：能熟练应用现代的教育技术和理念进行教育教学工作，且具有班级管理能力、一定的实验探究能力和教育教学研究能力。

就业方向：初中物理教师或其他社会工作者。

化学教育（师范）

主干课程：无机化学及实验，有机化学及实验，分析化学及实验，物理化学及实验，化工基础，中学化学教学法，中学化学实验及教学研究，教师职业技能等。

核心技能：掌握无机物质结构的基本理论、化学反应的基本原理、元素化学的基本知识和实验技能；掌握有机化合物的命名、结构及性质分析及合成等技能；掌握利用化学方法和仪器分析方法鉴别物质的结构，测定物质的含量等技能；具备良好的普通话语言表达能力；熟练运用现代教育技术开展教育教学工作，具备良好的班主任管理技能。

就业方向：学生毕业后，适合担任小学科学教师、城镇中学化学教师。在化工、医药、化妆品、食品等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与化学技术有关的产品生产、检验及相关行政管理等工作。

生物教育（师范）

主干课程：植物学，动物学，微生物学，生物化学，人体解剖生理学，植物生理学，细胞生物学，遗传学，生态学，中学生物教学法，教师职业技能等。

核心技能：掌握动植物标本采集与制作技术；掌握微生物识别与鉴定技能；掌握人体器官形态与功能及相互联系；掌握生物大分子（蛋白质、多糖、脂类等）分离与鉴定技能；具备良好的普通话语言表达能力；熟练运用现代教育技术开展教育教学工作，具备良好的班主任管理技能。

就业方向：学生毕业后，适合担任小学科学教师、城镇中学生物教师，在医药、农业、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与生物技术和生物科学有关的产品生产、检验及相关管理等工作。

历史教育（师范）

主干课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、中国历史文选、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中学历史教学法、中国社会生活史等。

核心技能：本专业培养德、智、体、美全面发展，专业基础知识扎实，能够适应当代基础教育发展和改革需要，能熟练使用现代教育手段和方法进行教育教学工作，具有历史教育基本理论和基础知识，能够在初中及小学从事历史教育教学和管理的人才。

就业方向：中小学历史课、社会科学课等相关学科的教育教学工作者。

地理教育（师范）

主干课程：地球概论、地质学基础、气象学与气候学、水文学、地貌学、植物与土壤地理、综合自然地理、人文地理、经济地理、旅游地理、地图与测量学、遥感与地理信息系统、环境保护与可持续发展、中国地理、世界地理。

核心技能：能熟练应用现代教育技术手段和方法进行教育教学工作，且具有班级管理能力和一定教育教学研究能力。

就业方向：初中地理教师或其他社会工作者。

初等教育（文科，师范）

主干课程：儿童教育与发展心理学、少年儿童健康教育、小学教学法（语文、数学）、小学语文教学实训、教师职业技能训练、小学班级团队管理、小学综合实践活动、汉语基础、文学欣赏、中外文学选讲、儿童文学、写作基础、儿童社会科学教育、儿童自然科学教育、幼儿游戏设计与指导。

核心技能：普通话口语表达能力、小学及学前教育教学和研究能力、基础和应用写作能力、文学作品赏析能力、运用现代教育技术教学能力、小学班队管理能力及较强的阅读、书写、表达、计算、观察、动手操作能力等。

就业方向：小学教师；托幼机构的保教教师，早教人员；其他教育机构中社区少年儿童教育与管理等教育服务人员等。

初等教育（理科，师范）

主干课程：高等数学基础、高等代数、解析几何、概率统计、小学数学解题研究、普通物理、普通化学、生命科学、小学数学教学法、小学竞赛数学等。

核心技能：具有数学等理科教育基础理论、基本知识和基本方法，以及良好的理科思维素质，并掌握现代教育基本理论和基本技能，具有班级管理能力和一定教育教学研究能力。

就业方向：小学数学教师、小学理科教师；基础教育教学研究和管理等工作岗位。

学前教育（师范）

主干课程：幼儿舞蹈及编排、声乐、乐理与视唱练耳基础、美术基础、学前儿童游戏、幼儿园实用手工、幼儿园活动设计。

核心技能：系统掌握学前教育基本理论，具有一定的音乐、美术等基本技能及一定的教科研能力，能从事学前教育科研及行政管理以及其他儿童工作。

就业方向：幼儿园，小学，儿童教育咨询机构，教育行政部门，教育教学科研单位等。