高中、中职起点：高技+大专，学制3年，涉农含农业机械化，0109-3
培养目标：本专业主要培养能在数控设备加工制造和应用领域的企事业单位从事数控设备的安装、运行、销售等工作，同时能够较熟练的操作数控设备，对数控加工程序进行熟练编程，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高级工。
就业方向：数控机床加工操作及数控设备的销售与推广。
主要课程：机电工程制图，金属工艺学，机械设计基础，计算机应用基础，数控技术应用专业英语，电工学，机床电器及PLC，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工工艺与技能训练，CAD/CAM应用技术
一体化模块：计算机基础操作实习、电工工艺、钳工、普通车床、数控车床、加工中心编程与操作、数控铣床编程与操作、可编程控制器的应用、数控机床拆装及装配
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机电一体化技术（电气维修方向） | 江苏盐城技师学院 | 5 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 数控维修 | 保定阳光中等职业技术学校 | 三年 | -- |
| 数控维修 | 威海市环翠技工学校 | 四年 | -- |
| 数控技术(数控维修) | 荆州职业技术学院 | -- | -- |
| 数控加工（数控维修方向） | 广西二轻工业技工学校 | -- | -- |
| 数控技术（数控机床维修） | 温州职业技术学院 | 三年 | -- |
| 数控技术（数控维修方向） | 荆州职业技术学院 | -- | -- |
2013年江苏盐城技师学院机电一体化（数控维修方向）类似问题答案