1.建筑工程技术
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能,掌握必备的专业理论知识、建筑工程施工技术与管理等方面的基本理论与实践技能的高等技术应用型人才。
主要课程:建筑识图与构造、建筑力学、建筑测量、地基与土方工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结构工程施工、装饰工程施工、防水工程施工、建筑施工组织、建筑工程计量与计价、建筑工程资料整编等。
就业方向:毕业生主要面向国内大、中型建筑工程施工企业和建筑监理公司、房地产开发及物业管理企业、建筑设计单位、建设管理部门,从事建筑工程设计、施工和管理工作。
2.建筑工程技术(中外联合办学)
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能,掌握必备的专业理论知识、建筑工程施工技术与管理等方面的基本理论与实践技能,具备国际交流能力,懂得国际工程施工规范的高等技术应用型人才。
专业特色:英语强、专业精、素质高、理念新
主要课程:商务英语、建筑识图与构造、建筑力学、建筑材料、建筑工程测量、地基与基础、砌体结构、钢筋混凝土结构、建筑施工组织、建筑工程计量与计价、建筑工程资料整编、建筑施工项目管理、建筑工程质量与安全管理等。
就业方向:涉外建筑施工、建设管理;建筑工程技术资料管理;建筑工程质量管理;建筑工程技术安全管理;建筑工程监理;建筑工程计量与计价。
3.工程造价
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能,掌握必备的专业理论知识,掌握建筑工程造价与管理等方面的基本理论与实践技能的高等技术应用型人才。
主要课程:建筑识图与构造、建筑材料、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、建筑设备、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、工程承包与招投标、工程成本会计等。
就业方向:毕业生主要面向建筑工程施工企业、监理单位、建设管理部门、房地产企业,从事建筑工程施工成本控制与管理、建筑企业管理、工程监理、工程招标、建筑工程审计等工作。
4.建筑工程质量与安全技术管理
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能,具有建筑工程质量管理、安全管理、施工技术与管理等能力的高等技术应用型人才。
主要课程:建筑识图与构造、建筑工程测量、建筑材料与检测、计算机绘图、建筑力学与结构、地基与基础、建筑设备、建筑电气与施工用电、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑施工组织与管理、建筑工程质量管理、建设工程安全管理、建筑工程事故分析与处理等。
就业方向:毕业生主要面向国内大、中型建筑工程施工企业和建筑工程公司、桥梁工程公司、市政工程公司、房地产开发公司、建设监理公司等企业,从事建筑工程质量与安全管理、施工项目技术管理等工作。
5.给排水工程技术
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能,掌握必备的专业理论知识,掌握城市给排水工程技术与运行管理等方面的基本理论与实践技能的高等技术应用型人才。
主要课程:工程制图、工程力学、工程测量、水分析技术、水力学、水文学及水文地质、土力学与地基基础、建筑材料、建筑概论、电工与电子学、水泵与水泵站、给水工程、建筑给水排水工程施工、市政工程概预算等。
就业方向:毕业生主要面向城市水务行业、建设部门、市政工程部门、环境管理部门、工矿企业、城市消防部门。从事给排水与水环境保护管理、规划设计、技术咨询、设备安装、生产运营、工程施工与管理等工作。
三、测绘工程系
1.工程测量技术(国家重点专业)
培养目标:
工程测量技术专业是国家首批示范性高等职业院校重点建设专业,其教学团队为国家级教学团队,师资力量雄厚,现有国家级教学名师1人,主讲教师由具有企业经历的高、中级职称人员组成,与“华北水利水学”合作搭建专本套读平台,学生可自愿参加本科教育学习。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、追求完美的创新精神、可持续发展的基础能力,紧紧围绕高等职业教育人才培养目标,立足水利,面向测绘、交通、国土资源、城市规划、建筑等行业测绘生产第一线的高等技术应用型人才。
主要课程:
主要课程有工程测量(国家级精品课程)、GPS定位测量(国家级精品课程)、控制测量(省级精品课程)、数字测图(省级精品课程)、地形测量、土地调查与地籍测量(教指委级精品课程)、计算机制图(CAD)、摄影测量外业、地理信息系统、测绘法规与管理等,实践教学主要是与企业合作开展两轮有偿顶岗实习。
就业方向:
毕业生面向测绘、水利水电、城建、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等部门,从事测绘、工程施工测量等内、外业生产和测绘工程的组织、实施和管理工作。主要就业单位有中国水利水电工程局、中国铁路工程局等大型国有工程企业和专业测绘企业等,毕业生工作稳定、待遇丰厚,就业质量高,近三年平均就业率在98%以上。
2013年黄河水利职业技术学院黄河水院土木工程系类似问题答案