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2013年抚顺师范高等专科学校初等教育专业普师方向合作写实

2013年抚顺师范高等专科学校初等教育专业（普师方向）专业特色合作写实

技校网更新时间：2021-07-21 05:47:00 解决时间：2017-05-21 12:56

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2、合作写实

为更好实现校企合作，成立了数学教育专业校企合作人才培养领导小组。系主任、专业带头人、实训基地校长、教学名师任组长、副组长。成员有分管教学副主任、人文教研室主任及专业教师组成。

（1）聘请实训基地的校长、教师为学生讲授中学数学实践课，中学新课程改革情况，并将其编入课程计划。

（2）领导小组联合制定毕业生实习实训实训具体方案。

（3）与外省市教育集团合作，每年召开人才招聘会。

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2013年抚顺师范高等专科学校初等教育专业普师方向合作写实

2、合作写实为更好实现校企合作，成立了数学教育专业校企合作人才培养领导小组。系主任、专业带头人、实训基地校长、教学名师任组长、副组长。成员有分管教学副主任、人文教研室主任及专业教师组成。（1）聘请实训基地的校长、教师为学生讲授中学数学实践课，中学新课程改革情况，并将其编入课程计划。（2）领导小组联合制定毕业生实习实训实训具体方案。（3）与外省市教育集团合作，(阅读详细内容)

2013年抚顺师范高等专科学校初等教育专业普师方向校企合作

三、校企合作1、合作企业简介广州雅思教育集团以应届大学毕业生岗前培训、跟踪服务、岗位安排。集团旗下有广州花都区乐同学校、广州天河区棠福学校、广州花都区新晖学校、广州海珠区瑞宝雅思幼儿园、广州花都区明珠学校、广州黄浦区新晖学校、广州黄浦区春晖学校、广州花都区新蓝天学校、广州花都区凤凰中英文学校、广州花都金晖学校、广州花都区南阳学校、广州白云区启源学校、广州花都(阅读详细内容)

2013年抚顺师范高等专科学校初等教育专业普师方向合作企业简介

1、合作企业简介广州雅思教育集团以应届大学毕业生岗前培训、跟踪服务、岗位安排。集团旗下有广州花都区乐同学校、广州天河区棠福学校、广州花都区新晖学校、广州海珠区瑞宝雅思幼儿园、广州花都区明珠学校、广州黄浦区新晖学校、广州黄浦区春晖学校、广州花都区新蓝天学校、广州花都区凤凰中英文学校、广州花都金晖学校、广州花都区南阳学校、广州白云区启源学校、广州花都区金贝贝幼儿(阅读详细内容)

2013年抚顺师范高等专科学校初等教育专业普师方向合作成果

3、合作成果在我校与小学之间建立伙伴合作关系。通过伙伴合作关系的建立，一方面可以建立稳定的实践基地，实现校内外实践平台的结合。二是可以建立由大学教师、学生以及小学教师共同组成的实践研究共同体。实践本位课程需要强大的实践教学基地保障，因为学生的专业实践能力的培养离不开实践平台。校内实践平台尽管在设施设备上较先进，对学生技能的形成也易于操纵控制，可以在短时间内培(阅读详细内容)

2013年抚顺师范高等专科学校初等教育专业普师方向就业形势

4、就业形势目前，我国中西部地区中小学的教师严重不足，2006年，3万多所村小的班师此平均为1:1.3，远低于全国小学1:1.9的平均配置水平。另外偏远地区、少数民族地区以及民办学校比较密集的南方发达地区，对中小学教师的需求量也较大。与此同时，各级党政机关及企事业单位对秘书、主持、服务管理等文职人员的需求也不断增加。因此说，本专业的就业前景是比较乐观的，一是(阅读详细内容)

2013年抚顺师范高等专科学校初等教育专业普师方向科研成果成果

2、科研成果成果多年来，全体教师在教科研方面进行了不懈的努力和有益的探索，取得可喜成绩，完成国家、省、市、校级科研课题150余项，发表省级以上论文700余篇，出版专著30余部。论文：《汉语词义形成及发展与逻辑思维的关系》，李彤翎，《辽宁师专学报》，2012.2《雷锋精神的民族性、时代性和人类公有性》，李彤翎，《雷锋精神研究》，2010.1《汉字创造与汉字义符(阅读详细内容)

2013年抚顺师范高等专科学校初等教育专业普师方向实训基地

二、实训基地1、校内实训基地设有微格实训室、语音室、计算机房、琴房、画室、形体训练室等。为了保证实训教学的正常进行，根据校各实训室的要求，结合到课程教学内容及设备的具体使用情况，制定了严格的实训管理制度。该制度中包括实训时间、实训地点、实训注意事项等相关内容，并有专人负责监督执行。实训开出率100%。课堂教学是对学生进行职业技能训练的主要环节,各科教师特别是(阅读详细内容)

2013年抚顺师范高等专科学校初等教育专业普师方向人才培养模式

2、人才培养模式采用“立足基础教育，强化专业基础，拓展学生能力”的人才培养模式。组织学生通过参观、见习、实习及顶岗锻炼等途径，了解小学教师及与本专业相关的职业，包括工作性质、环境、常规程序、需要的理论和技能等，分步骤进行，逐步过渡到工作状态，贯穿于整个学生的培养过程之中。在能力培养上，坚持学练结合，以练促学。新生入学后，首先到小学观摩见习一周，掌握基础教育改(阅读详细内容)

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