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2013年福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业合作项目特色

2013年福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业合作办学招生简章项目特色
技校网 更新时间:2021-09-29 11:06:00 解决时间:2017-05-20 12:51

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四、项目特色

1、培养模式

采用“3+1”培养模式,即:学生前三年在福建幼儿师范高等专科学校学习(主要是强化外语能力、夯实专业基础),成绩合格、外语水平达到规定要求者第四年可赴新西兰高等教育学院攻读学士学位。

采用“3+1”培养模式,即:学生前三年在福建幼儿师范高等专科学校学习(主要是强化外语能力、夯实专业基础),成绩合格、外语水平达到规定要求者第四年可赴新西兰高等教育学院攻读学士学位。

2、课程设置

引进国际化优质教育资源,开设专科、本科国际课程教育项目,并使用国外教学大纲、课程、原版专业教材。

引进国际化优质教育资源,开设专科、本科国际课程教育项目,并使用国外教学大纲、课程、原版专业教材。

3、教学方式

采用国际化教学模式,贯彻“以学生为中心”的教育理念,注重学生个性差异,采用小组讨论、团队合作等小班授课方式,充分调动学生的积极性、主动性,使学生在快乐中学习,在学习中获得快乐。

采用国际化教学模式,贯彻“以学生为中心”的教育理念,注重学生个性差异,采用小组讨论、团队合作等小班授课方式,充分调动学生的积极性、主动性,使学生在快乐中学习,在学习中获得快乐。

三分之一的专业课程聘请外籍专业课教师授课。注重英语应用技能培养,经过一年的英语听、说、读、写强化培训后,进入专业课程学习。专业课由中外教师联合执教,实施渐进式中英双语教学和全英文教学。

五、报考须知

4、毕业文凭

按照教学计划完成全部学业、成绩合格者,即可获得合作双方学校颁发的相应文凭或证书,其中福建幼儿师范高等专科学校颁发教育行政部门承认的专科学历证书和幼儿园教师资格证,新西兰高等教育学院颁发国外早期儿童教育五级、六级证书(相当于中国专科毕业证书)。

如英语水平达到规定的标准,通过两校学分互认,专科毕业生可申请到新西兰高等教育学院继续学习。在新西兰高等教育学院完成本科阶段学业后,学生可获得早期儿童教育七级证书(相当于中国本科毕业的学士证书),并可获得新西兰教师协会(NewZealandTeachersCouncil)的审核认可,还可申请新西兰注册教师证。

按照教学计划完成全部学业、成绩合格者,即可获得合作双方学校颁发的相应文凭或证书,其中福建幼儿师范高等专科学校颁发教育行政部门承认的专科学历证书和幼儿园教师资格证,新西兰高等教育学院颁发国外早期儿童教育五级、六级证书(相当于中国专科毕业证书)。

如英语水平达到规定的标准,通过两校学分互认,专科毕业生可申请到新西兰高等教育学院继续学习。在新西兰高等教育学院完成本科阶段学业后,学生可获得早期儿童教育七级证书(相当于中国本科毕业的学士证书),并可获得新西兰教师协会(NewZealandTeachersCouncil)的审核认可,还可申请新西兰注册教师证。

5、毕业出路

之一:出国深造。有出国留学愿望并有一定经济能力的专科毕业生,成绩合格、外语水平达到规定要求后,可选择到新西兰高等教育学院或其他国外院校学习,攻读本科、硕士学位。

之二:国内专升本。学生专科毕业后,可参加国内普通高等学校专升本招生考试。如修满学分,成绩合格,获得由教育行政部门统一颁发普通高等教育本科学历证书后,学生可根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予学士学位。

之三:国内外就业。为顺应学前教育多元化、国际化发展的大趋势,满足家长对高质量幼儿教育的需求,社会上对具有国际视野和先进幼儿教育理念的双语复合型幼教人才需求大增。因此,毕业生无论在国内还是在新西兰,都有非常广阔的就业前景。

新西兰高等教育学院教师与孩子互动

新西兰高等教育学院教师开展教学活动

快乐的孩子们

之一:出国深造。有出国留学愿望并有一定经济能力的专科毕业生,成绩合格、外语水平达到规定要求后,可选择到新西兰高等教育学院或其他国外院校学习,攻读本科、硕士学位。

之二:国内专升本。学生专科毕业后,可参加国内普通高等学校专升本招生考试。如修满学分,成绩合格,获得由教育行政部门统一颁发普通高等教育本科学历证书后,学生可根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予学士学位。

之三:国内外就业。为顺应学前教育多元化、国际化发展的大趋势,满足家长对高质量幼儿教育的需求,社会上对具有国际视野和先进幼儿教育理念的双语复合型幼教人才需求大增。因此,毕业生无论在国内还是在新西兰,都有非常广阔的就业前景。

新西兰高等教育学院教师与孩子互动

新西兰高等教育学院教师开展教学活动

快乐的孩子们

1、招生对象

应、往届福建省学籍的高中毕业生(考生需参加全国普通高校招生考试,并填报福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业中新项目合作班志愿。福建幼儿师范高等专科学校按考生高考成绩和志愿择优录取)。

应、往届福建省学籍的高中毕业生(考生需参加全国普通高校招生考试,并填报福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业中新项目合作班志愿。福建幼儿师范高等专科学校按考生高考成绩和志愿择优录取)。

2、学习年限

专科阶段为3年制。

有条件的专科毕业生可申请到新西兰高等教育学院继续攻读本科学历,学制1年。

专科阶段为3年制。

有条件的专科毕业生可申请到新西兰高等教育学院继续攻读本科学历,学制1年。

3、招生名额

按省教育厅批复的招生计划招生。

按省教育厅批复的招生计划招生。

4、收费标准

国内:按我国中外合作办学文件精神和福建省物价局审核、认定标准收费。

国外:在国外学习、生活的费用因不同的时段和地区有所差异,可上网查阅。

福建幼儿师范高等专科学校中新合作项目招生办联系人:

电 话:陈老师 0591-87957750 何老师、陈老师 0591-87912254

传真:0591-87912254

地址:福州市白马北路勺园里49号

网址:http://www.***

国内:按我国中外合作办学文件精神和福建省物价局审核、认定标准收费。

国外:在国外学习、生活的费用因不同的时段和地区有所差异,可上网查阅。

福建幼儿师范高等专科学校中新合作项目招生办联系人:

电 话:陈老师 0591-87957750 何老师、陈老师 0591-87912254

传真:0591-87912254

地址:福州市白马北路勺园里49号

网址:http://www.***

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2013年福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业合作项目背景
一、项目背景为了引进国外先进教育理念和优质教育资源,培养适应我国新一轮经济社会发展需要的应用型师资人才,促进学前教育事业的发展,福建幼儿师范高等专科学校在发挥自身优势的同时,积极拓展中外合作办学的发展之路,引进新西兰高等教育学院优质的教育资源和办学经验。2012年,在第十六届中国国际投资贸易洽谈会福建省团教育项目洽谈对接会上,经福建省教育厅领导的见证,福建幼(阅读详细内容)
2013年福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业合作项目优势
三、项目优势1、语言优势具有得天独厚的全真“雅思”教学环境。在完成专业课的同时,将用小班化授课来强化英语训练,使学生学到“原汁原味”的国外知识和英语表达。具有得天独厚的全真“雅思”教学环境。在完成专业课的同时,将用小班化授课来强化英语训练,使学生学到“原汁原味”的国外知识和英语表达。2、证书优势顺利完成前三年学业的学生将同时获得福建幼儿师范高等专科学校颁发教(阅读详细内容)
2013年福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业合作招生名额
3、招生名额按省教育厅批复的招生计划招生。按省教育厅批复的招生计划招生。(阅读详细内容)
2013年福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业合作招生对象
1、招生对象应、往届福建省学籍的高中毕业生(考生需参加全国普通高校招生考试,并填报福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业中新项目合作班志愿。福建幼儿师范高等专科学校按考生高考成绩和志愿择优录取)。应、往届福建省学籍的高中毕业生(考生需参加全国普通高校招生考试,并填报福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业中新项目合作班志愿。福建幼儿师范高等专科学校按考生高考成绩和(阅读详细内容)
2013年福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业合作学习年限
2、学习年限专科阶段为3年制。有条件的专科毕业生可申请到新西兰高等教育学院继续攻读本科学历,学制1年。专科阶段为3年制。有条件的专科毕业生可申请到新西兰高等教育学院继续攻读本科学历,学制1年。(阅读详细内容)
2013年福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业合作培养模式
1、培养模式采用“3+1”培养模式,即:学生前三年在福建幼儿师范高等专科学校学习(主要是强化外语能力、夯实专业基础),成绩合格、外语水平达到规定要求者第四年可赴新西兰高等教育学院攻读学士学位。采用“3+1”培养模式,即:学生前三年在福建幼儿师范高等专科学校学习(主要是强化外语能力、夯实专业基础),成绩合格、外语水平达到规定要求者第四年可赴新西兰高等教育学院攻(阅读详细内容)
2013年福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业合作教学方式
3、教学方式采用国际化教学模式,贯彻“以学生为中心”的教育理念,注重学生个性差异,采用小组讨论、团队合作等小班授课方式,充分调动学生的积极性、主动性,使学生在快乐中学习,在学习中获得快乐。采用国际化教学模式,贯彻“以学生为中心”的教育理念,注重学生个性差异,采用小组讨论、团队合作等小班授课方式,充分调动学生的积极性、主动性,使学生在快乐中学习,在学习中获得快(阅读详细内容)

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