切换城市: 广东 其它

已解决问题

2013年沧州师范专科学校生物科学(师范类本科)学制4年

2013年沧州师范专科学校专业设置1、生物科学(师范类本科)学制4年
技校网 更新时间:2021-06-30 04:07:00 解决时间:2016-03-10 20:27

满意答案

1、生物科学(师范类本科)学制4年

培养目标:掌握生物科学的理论、知识和技能,能在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研及管理工作的应用拓展型高级专业技术人才。

主要课程设置:植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、分子生物学、现代生物技术等。

授予学位:按有关规定授予理学学士学位。

培养目标:掌握生物科学的理论、知识和技能,能在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研及管理工作的应用拓展型高级专业技术人才。

主要课程设置:植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、分子生物学、现代生物技术等。

授予学位:按有关规定授予理学学士学位。

培养目标:掌握生物科学的理论、知识和技能,能在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研及管理工作的应用拓展型高级专业技术人才。

主要课程设置:植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、分子生物学、现代生物技术等。

授予学位:按有关规定授予理学学士学位。

培养目标:掌握生物科学的理论、知识和技能,能在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研及管理工作的应用拓展型高级专业技术人才。

主要课程设置:植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、分子生物学、现代生物技术等。

授予学位:按有关规定授予理学学士学位。

  ??????????? 2016-03-10 20:27

类似问题答案

2013年沧州师范专科学校生物科学(师范类本科)学制4年
1、生物科学(师范类本科)学制4年培养目标:掌握生物科学的理论、知识和技能,能在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研及管理工作的应用拓展型高级专业技术人才。主要课程设置:植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、分子生物学、现代生物技术等。授予学位:按有关规定授予理学学士学位。培养目标:掌握生物科学的理论、知识和技能,能在各类学校、科研机(阅读详细内容)
2013年沧州师范专科学校生物技术(非师范类本科)学制4年
2、生物技术(非师范类本科)学制4年培养目标:掌握生物技术的理论、知识和技能,能在各类学校、科研机构、医药、食品、农林、牧渔、环保等行业从事相关的教学、应用研究、技术开发、管理和技术推广等工作的应用拓展型高级专业技术人才。主要课程设置:生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、生物工程下游技术、生物制药技术等。授予学位:按有关规定授予理学学士学位。培(阅读详细内容)
2015年沧州师范专科学校生物技术(非师范类本科)学制4年
2、生物技术(非师范类本科)学制4年培养目标:培养掌握生物技术的理论、知识和技能,能在各类学校、科研机构、医药、食品、农林、牧渔、环保等行业从事相关的教学、应用研究、技术开发、管理和技术推广等工作的应用拓展型高级专业技术人才。主要课程设置:生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、生物工程下游技术、生物制药技术等。授予学位:理学学士学位。(阅读详细内容)
2015年沧州师范专科学校生物科学(师范类本科)学制4年
1、生物科学(师范类本科)学制4年培养目标:培养掌握生物科学的理论、知识和技能,能在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研及管理工作的应用拓展型高级专业技术人才。主要课程设置:植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、分子生物学、现代生物技术等。授予学位:理学学士学位。(阅读详细内容)
2013年沧州师范专科学校数学与应用数学(师范类本科)学制4年
1、数学与应用数学(师范类本科)学制4年培养目标:培养基础理论扎实,知识面宽,实践能力强,符合现代基础教育要求的德、智、体、美全面发展的高素质中学数学师资为主,掌握现代数学基本理论和基本思想方法,具有一定数学研究能力和应用能力的高级专业人才。主要课程设置:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、近世代数、概率与统计、微分几何、点集拓扑、(阅读详细内容)
2013年沧州师范专科学校通信工程(非师范类本科)学制4年
2、通信工程(非师范类本科)学制4年培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设实际需要,具有较高文化素质、敬业精神和社会责任感,掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识,具有较强创新意识和工程实践能力,能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营和管理的高级工程技术人才。主要课程设置:高等数学、大学物理、电路理论基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电路(阅读详细内容)
2013年沧州师范专科学校应用化学(非师范类本科)学制4年
2、应用化学(非师范类本科)学制4年培养目标:本专业设有分析测试、化工工艺、材料化学三个方向。培养掌握化学基本理论、基本知识和较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专业人才。主要课程设置:无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工原理、化工制图、专业英语、高(阅读详细内容)
2013年沧州师范专科学校物理学(师范类本科)学制4年
1、物理学(师范类本科)学制4年培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设实际需要,系统掌握物理学基本理论与基本方法,具有良好的数学基础和实验技能,接受科学研究的初步训练,能在物理学或相关科技、教育和经济部门从事科研、教学、技术和相关管理工作的高级专业人才。主要课程设置:高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业