切换城市: 广东 其它

已解决问题

2013年亳州师范高等专科学校亳州师专初中起点五年制专科各专业录取,根据安徽省普通中专学校招生录取工作有关规定办理

2013年亳州师范高等专科学校亳州师专初中起点(五年制)专科招生简章各专业录取,根据安徽省普通中专学校招生录取工作有关规定办理。
技校网 更新时间:2021-06-13 16:27:00 解决时间:2018-03-21 00:07

满意答案

2.各专业录取,根据安徽省2013年普通中专学校招生录取工作有关规定办理。
  ??????????? 2018-03-21 00:07
JE技校网推荐内容

亳州学院

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

亳州学院

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

找不到你想要的学校吗?点击这里,查找你需要的学校!

其它答案

亳州学院

学校概况
亳州学院是国家教育部批准设置的公办普通本科高校,坐落于“国家历史文化名城”、“全国首批优秀旅游城市”、首批国家中医药健康旅游示范区、全国十大“一带一路国际健康旅游目的地”、全国“四大药都”之首——安徽亳州。这里文脉悠长,人文荟萃,老子、庄子、曹操、华佗、花木兰、陈抟等一批圣哲先贤诞生于此,具有3700多年历史的亳州成为彪炳史册、泽被中华的道家文化、中医药文化的发祥地。  学校始于1909年创办的蒙城师资讲习所,1952年设置蒙城师范学校,2002年3月经国家教育部批准,独立升格为亳州师范高等专科学校。2016年,经国家教育部批准,独立升格为亳州学院。  学校现占地面积925亩,在校生近8000人。设中药学院、电子与信息工程系、生物与食品工程系、经济与管理系、教育系、中文与传媒系、外语系、美术系、音乐系、体育系、马克思主义学院等11个教学院系。现有22个本科专业,34个专科专业;专任教师417人,其中教授53人、副教授106人,专任教师中博士46人。  学校坚持“地方性、应用型、特色化”办学定位,以中药学类、食品科学与工程类、旅游管理类、教育学类等专业为特色,形成了基础学科与应用学科交叉融合,工学、经济学、管理学、文学、医学、教育学、艺术学多学科协调发展的学科专业体系。  学校围绕建设充满活力、特色鲜明的地方高水平应用型本科高校目标,积极推进转型发展、发展、创新发展和服务发展,努力构建应用型人才培养体系,大力推进学科专业建设。投资近1亿元建设制药、酿酒、中药苗组培、电子与信息、设计与传媒、物流、经济与金融、旅游、教师教育等实验实训中心,共有实验、实训室160多个,满足各专业实验实训教学需要。  学校广泛开展校地、校企、校政、校校合作,搭建产学研合作平台,开展协同创新,推进产教学研一体化,促进工学结合、产教融合,打造融实习实训、就业与一体的合作平台。学院与立陶宛维尔纽斯大学、菲律宾德拉萨大学、泰国博仁大学、韩国汉拿大学、韩国又松大学、台湾元培医事科技大学、台湾敏慧医护管理专科学校等建立了友好合作院校关系,开展合作办学。学院与北京甲骨文公司、京师国际教育集团、上海昌硕集团、广东安东物流等30多家“北上广”、“长三角”、“珠三角”企业合作,开展实质性的订单式人才培养;与古井集团、华佗国药、广印堂药业等本地知名企业合作建立了71个校外实习实训就业基地。与新加坡金日教育产业集团合作,每年选拔优秀毕业生赴新加坡就业。学校大力传承地方优秀传统文化,注重学生的人文素养和综合素质教育。充分发挥安徽省亳文化研究基地与“亳文化研究中心”平台,积极打造“亳文化”特色品牌,推动传统文化进校园、进教材、进课堂、进社区活动。建成占地1000平方米的亳文化馆,全方位、多角度地展示亳州博大、厚重、悠久的历史文化,成为师生和社会人士了解亳文化的重要窗口。
学生课余生活丰富,学院现有《鸽子》文学社、五禽戏健身协会、“芍花”女子合唱团、篮球部落等各级各类学生社团40多个,充分发挥第二课堂作用,形成第一课堂和第二课堂互相促进、健康学习、快乐学习的育人模式。  近五年,学生参加学科技能大赛,获得国家级奖励20多人次,省级奖励300多人次;毕业生就业率保持在98%左右。毕业生在各行各业的优秀表现,获得了用人单位的一致好评,为学校赢得了良好社会声誉。

技校推荐  2020-02-26 00:24
  

类似问题答案

2013年亳州师范高等专科学校亳州师专初中起点五年制专科各专业录取,根据安徽省普通中专学校招生录取工作有关规定办理
2.各专业录取,根据安徽省2013年普通中专学校招生录取工作有关规定办理。(阅读详细内容)
2013年亳州师范高等专科学校亳州师专初中起点五年制专科学制:五年
3.学制:五年学校资助情况学校认真贯彻落实国家各项资助政策,高度重视家庭经济困难学生资助工作,建立了完备的奖、贷、助、补、减等资助工作体系。每年评选国家奖学金若干名,每人奖励8000元;评选国家励志奖学金若干名,每人奖励5000元;评选国家助学金人数占学生总数的20%(五年制大专前三年除外),每人平均资助3000元。(阅读详细内容)
2013年亳州师范高等专科学校亳州师专初中起点五年制专科初等教育
(一)初等教育1.培养目标:培养适应基础教育改革与发展的需要,具有扎实的专业基础知识和基本技能,较高的适应能力、实践能力和发展潜力,学有专长,胜任小学教育教学、研究及管理的新型教育工作者。2.培养规格:主要面向小学教育,采取综合培养、全面发展、分专业方向(语文教育、数学教育、英语教育、现代教育技术、美术教育、音乐教育)选修的人才培养模式。具体要求:①具有系统(阅读详细内容)
2013年亳州师范高等专科学校亳州师专初中起点五年制专科学前教育
(二)学前教育1.培养目标:培养掌握学前教育的基本理论知识和基本技能,具有较强的学前教育实践能力,能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。2.主修课程:学前语言教育、学前数学教育、学前音乐教育、学前体育教育、学前美术教育、学前科学教育、学前教育概论、幼儿发展与学习、幼儿园建设与管理、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术应用、钢琴、舞蹈、手(阅读详细内容)
2012年亳州师范高等专科学校普通中专含五年制高职招生初中起点五年制高职招生录取工作
二、初中起点五年制高职招生录取工作为确保五年制高职招生计划的顺利完成,2012年全省初中起点五年制高职文化课低控制线为:师范类330分,普通类(含卫生类)280分,艺体类168分(280*60%)。文化课低控制线为初中毕业学业考试科目原始分和政策照顾分,不含理化实验和体育加试成绩。今年师范艺体类录取仍与普(幼)师同一批次,在普(幼)师录取结束后录取。师范艺体(阅读详细内容)
2012年亳州师范高等专科学校普通中专含五年制高职招生年制高职对中等专业学校招生起着拉动性作用,各市
五年制高职对中等专业学校招生起着拉动性作用,各市(省直管试点县)要充分考虑原报考普通高中未能录取或兼报普通高中分流调剂过来的考生,统筹兼顾二次补录等因素,促进初中毕业生合理分流。(阅读详细内容)
2012年亳州师范高等专科学校普通中专含五年制高职招生各市
三、各市(省直管试点县)招生来源计划的安排根据省教育厅要求,为了便于考生报考和招生计划的落实以及省教育厅对各市(省直管试点县)中职招生任务完成情况的考核,对初中起点五年制高职的师范类和省外学校,公布分市(省直管试点县)、分专业生源计划;其它初中起点五年制高职学校只公布分市(省直管试点县)招生总数和各专业招生总数,各专业在各市(省直管试点县)具体招生数根据各市(阅读详细内容)
2012年亳州师范高等专科学校普通中专含五年制高职招生中等卫生类学校招收当年未升学普通高中毕业生上报数据库结构标准
2.中等卫生类学校招收当年未升学普通高中毕业生上报数据库结构标准二○一二年七月五日附件1:各市(省直管试点县)录取工作安排上报表市(省直管试点县)名称单位名称负责人姓名及电话联系人姓名及电话五年制高职录取时间三年制中专录取时间录取现场地址及联系电话备注注:此表请各市(省直管试点县)于7月16日之前传真上报省考试院中招处(传真电话:0551-3609536)。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业