2013年北京涉外经济专修学院护理学院涉外护理学生在校期间，学院将组织学生参加国家多种技能证书考试，学生可以取得

以德立校 营造素质教育的校园环境

学院坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，注重学生的素质教育，形成着眼全体、兼顾个别的德育方式，建立和实施“教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人、就业育人”的“六育人”德育工作体系，用心帮助学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会发展”。我们遵循学生个体发展和需求的原则，在有效实施自我学习、自我管理、自我服务、自我发展的人性化管理基础上，坚持管理就是服务，服务必重过程的理念，专注对学生在行为养成、礼仪礼节、感恩孝敬等为人处世方面和专业基础、技能训练、科技创新等文化素质方面进行全方位的引导和训练。

重视就业 完善的就业保障

学院自创建以来，始终坚持就业就是核心竞争力，牢固树立全心全意为学生服务，积极创立“全员推荐就业、全过程就业指导、全方位实现就业、创业”的毕业生就业服务系统，努力提高毕业生就业质量和就业服务水平。学院与中国国际就业协会、医护人才网、国内多家医院、部队医院等建立了战略合作伙伴关系，学生毕业推荐就业。其中三级甲等医院10所，三级医院15所，二级医院20所，遍布京、津、冀等地，解决了学生就业的后顾之忧。

就业背景分析

根据卫生部的统计，到2016年中国的护士需求量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业的前景十分广阔。

业内专家分析

业内人士认为，卫生系统要逐步提高护士职业学历，从以中专为主变为以大专、高职为主。每年以10%-20%的比例扩大护理专业招生，在满足基本市场需要后，逐步清退护工，建立规范的护理和管理体系。改变区县卫生学校的培养方向，以护理教育培育为主。

招生细则

以德立校 营造素质教育的校园环境

学院坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，注重学生的素质教育，形成着眼全体、兼顾个别的德育方式，建立和实施“教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人、就业育人”的“六育人”德育工作体系，用心帮助学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会发展”。我们遵循学生个体发展和需求的原则，在有效实施自我学习、自我管理、自我服务、自我发展的人性化管理基础上，坚持管理就是服务，服务必重过程的理念，专注对学生在行为养成、礼仪礼节、感恩孝敬等为人处世方面和专业基础、技能训练、科技创新等文化素质方面进行全方位的引导和训练。

重视就业 完善的就业保障

学院自创建以来，始终坚持就业就是核心竞争力，牢固树立全心全意为学生服务，积极创立“全员推荐就业、全过程就业指导、全方位实现就业、创业”的毕业生就业服务系统，努力提高毕业生就业质量和就业服务水平。学院与中国国际就业协会、医护人才网、国内多家医院、部队医院等建立了战略合作伙伴关系，学生毕业推荐就业。其中三级甲等医院10所，三级医院15所，二级医院20所，遍布京、津、冀等地，解决了学生就业的后顾之忧。

就业背景分析

根据卫生部的统计，到2016年中国的护士需求量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业的前景十分广阔。

业内专家分析

业内人士认为，卫生系统要逐步提高护士职业学历，从以中专为主变为以大专、高职为主。每年以10%-20%的比例扩大护理专业招生，在满足基本市场需要后，逐步清退护工，建立规范的护理和管理体系。改变区县卫生学校的培养方向，以护理教育培育为主。

招生细则

以德立校 营造素质教育的校园环境

学院坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，注重学生的素质教育，形成着眼全体、兼顾个别的德育方式，建立和实施“教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人、就业育人”的“六育人”德育工作体系，用心帮助学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会发展”。我们遵循学生个体发展和需求的原则，在有效实施自我学习、自我管理、自我服务、自我发展的人性化管理基础上，坚持管理就是服务，服务必重过程的理念，专注对学生在行为养成、礼仪礼节、感恩孝敬等为人处世方面和专业基础、技能训练、科技创新等文化素质方面进行全方位的引导和训练。

重视就业 完善的就业保障

学院自创建以来，始终坚持就业就是核心竞争力，牢固树立全心全意为学生服务，积极创立“全员推荐就业、全过程就业指导、全方位实现就业、创业”的毕业生就业服务系统，努力提高毕业生就业质量和就业服务水平。学院与中国国际就业协会、医护人才网、国内多家医院、部队医院等建立了战略合作伙伴关系，学生毕业推荐就业。其中三级甲等医院10所，三级医院15所，二级医院20所，遍布京、津、冀等地，解决了学生就业的后顾之忧。

就业背景分析

根据卫生部的统计，到2016年中国的护士需求量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业的前景十分广阔。

业内专家分析

业内人士认为，卫生系统要逐步提高护士职业学历，从以中专为主变为以大专、高职为主。每年以10%-20%的比例扩大护理专业招生，在满足基本市场需要后，逐步清退护工，建立规范的护理和管理体系。改变区县卫生学校的培养方向，以护理教育培育为主。

招生细则

以德立校 营造素质教育的校园环境

学院坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，注重学生的素质教育，形成着眼全体、兼顾个别的德育方式，建立和实施“教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人、就业育人”的“六育人”德育工作体系，用心帮助学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会发展”。我们遵循学生个体发展和需求的原则，在有效实施自我学习、自我管理、自我服务、自我发展的人性化管理基础上，坚持管理就是服务，服务必重过程的理念，专注对学生在行为养成、礼仪礼节、感恩孝敬等为人处世方面和专业基础、技能训练、科技创新等文化素质方面进行全方位的引导和训练。

重视就业 完善的就业保障

学院自创建以来，始终坚持就业就是核心竞争力，牢固树立全心全意为学生服务，积极创立“全员推荐就业、全过程就业指导、全方位实现就业、创业”的毕业生就业服务系统，努力提高毕业生就业质量和就业服务水平。学院与中国国际就业协会、医护人才网、国内多家医院、部队医院等建立了战略合作伙伴关系，学生毕业推荐就业。其中三级甲等医院10所，三级医院15所，二级医院20所，遍布京、津、冀等地，解决了学生就业的后顾之忧。

就业背景分析

根据卫生部的统计，到2016年中国的护士需求量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业的前景十分广阔。

业内专家分析

业内人士认为，卫生系统要逐步提高护士职业学历，从以中专为主变为以大专、高职为主。每年以10%-20%的比例扩大护理专业招生，在满足基本市场需要后，逐步清退护工，建立规范的护理和管理体系。改变区县卫生学校的培养方向，以护理教育培育为主。

招生细则