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2013年北京联合大学应用文理学院历史学文化遗产专业国家级综合改革试点北京市特色专业建主要课程

2013年北京联合大学应用文理学院历史学(文化遗产)专业(国家级综合改革试点，北京市特色专业建设点)主要课程

技校网更新时间：2022-04-02 10:46:12 解决时间：2017-05-22 12:57

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四、主要课程：

中国通史、世界通史、考古学、艺术学、文化遗产学、中国民俗学、中国文化遗产、世界文化遗产、中国古代建筑、中国文物通论、文化遗产信息化、文化遗产区域保护规划、文化遗产申报、文化遗产调查方法与实践、文化遗产保护与利用专业实践、文化遗产导游实务等。

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三、行业影响与就业方向1、行业影响：本专业已经成为首都文化遗产人才培养的重要基地，也是首都文化遗产保护的重要力量。历届学生在教师带领下参加了一系列北京市政府委托的文保项目，如2005级学生参加了东城区第三次全国文物普查，2006级学生参加北京非物质文化遗产保护工作调研，2007级学生参加北京市地下文物保护状况调研，2008级学生参加北京市非物质文化遗产口述史(阅读详细内容)

2013年北京联合大学应用文理学院历史学文化遗产专业国家级综合改革试点北京市特色专业建专业发展历史与成就

一、专业发展历史与成就本专业是应用史学教育改革的成功范例，创立于1978年。1987年开始应用史学人才培养的探索，是我国先开办文物博物馆方向的历史学专业之一。20余年来一直坚定地将为首都文化遗产保护和利用培养高素质应用型人才作为专业建设的首要目标，成绩显著。专业建设方面，2009年本专业被评为北京市特色专业建设点，2013年被评为教育部专业综合改革试点，作为(阅读详细内容)

2013年北京联合大学应用文理学院历史学文化遗产专业国家级综合改革试点北京市特色专业建主要课程

四、主要课程：中国通史、世界通史、考古学、艺术学、文化遗产学、中国民俗学、中国文化遗产、世界文化遗产、中国古代建筑、中国文物通论、文化遗产信息化、文化遗产区域保护规划、文化遗产申报、文化遗产调查方法与实践、文化遗产保护与利用专业实践、文化遗产导游实务等。(阅读详细内容)

2021年北京联合大学应用文理学院教学成果突出。本专业多年来强调学科专业一体化发展，教学改革成果多次获得校级教学成果奖。2012年本专业的教改成果《依托学科、面向应用、服务首都的文化遗产保护与利用人才培养体系的构建》获北京市教育教学成果二等奖

（3）教学成果突出。本专业多年来强调学科专业一体化发展，教学改革成果多次获得校级教学成果奖。2012年本专业的教改成果《依托学科、面向应用、服务首都的文化遗产保护与利用人才培养体系的构建》获北京市教育教学成果二等奖。本专业的就业去向和就业前景？毕业生可面向文化与文物管理机构、博物馆、文化馆、非遗保护中心、文化创意产业相关行业与机构、拍卖行、中小学等。我专业很(阅读详细内容)

2020年北京联合大学应用文理学院教学成果突出。本专业多年来强调学科专业一体化发展，教学改革成果多次获得校级教学成果奖。2012年本专业的教改成果《依托学科、面向应用、服务首都的文化遗产保护与利用人才培养体系的构建》获北京市教育教学成果二等奖

2021年北京联合大学应用文理学院历史学（文遗保护与利用）专业

(六)历史学（文遗保护与利用）专业学历：本科学制：四年学位：历史学学士什么是历史学（文遗保护与利用）？历史学（文遗保护与利用）专业是运用历史学的理论、方法，对历史资源、物质文化遗产与非物质文化遗产资源进行挖掘、调查与评估、综合保护与利用的本科专业。本专业的研究对象是什么？历史学（文遗保护与利用）的研究对象主要包括历史文化、物质文化遗产（世界遗产、国家各级文物(阅读详细内容)

2020年北京联合大学应用文理学院历史学（文遗保护与利用）专业

（六）历史学（文遗保护与利用）专业学历：本科学制：四年学位：历史学学士什么是历史学（文遗保护与利用）？历史学（文遗保护与利用）专业是运用历史学的理论、方法，对历史资源、物质文化遗产与非物质文化遗产资源进行挖掘、调查与评估、综合保护与利用的本科专业。本专业的研究对象是什么？历史学（文遗保护与利用）的研究对象主要包括历史文化、物质文化遗产（世界遗产、国家各级文物(阅读详细内容)

2019年北京联合大学应用文理学院文理学院历史学（文遗保护与利用）专业

六、历史学（文遗保护与利用）专业学历：本科学制：四年学位：历史学学士什么是历史学（文遗保护与利用）？历史学（文遗保护与利用）是以历史学为基础，强调文化遗产研究、调查与评估、保护与利用的应用型本科专业。本专业的研究对象是什么？历史学（文遗保护与利用）的研究对象主要包括物质文化遗产（世界遗产、国家各级文物与文保单位、大型遗址、历史街区、传统村落）与非物质文化遗产(阅读详细内容)

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