二、省辖市、省直管试点县（市）、重点扩权县（市）教育局结合本地实际安排调查工作，将所属学校调查表进行汇总，并于2012年1月10日前通过电子邮件报送省教育厅职处：Email：zhichengjiao@。报送内容：1.分学校情况：附件1和附件2（打包）；2.省辖市、省直管试点县（市）、重点扩权县（市）汇总后的情况。请以Excel形式填写附表1（内(阅读详细内容)

2012年郑州市科技中等专业学校开展中等职业简要说明专业建设情况

三、简要说明专业建设情况：1.学校专业建设概况；专业师资情况；专业实验实训设备情况；2.校企合作、工学结合、顶岗实习情况；3.教学研究、教学科研情况；4.职业技能鉴定情况；参加各级技能大赛情况：5.骨干（重点）专业简述。(阅读详细内容)

2018年普通高校招收高水平运动队省辖市、省直管（县）市招办操作流程

　　（二）省辖市、省直管（县）市招办操作流程　　1.2018年3月1日以后，根据考生提供的运动员技术等级证书在国家体育总局“运动员技术等级综合查询”（http://jsdj./）中进行核实，对网上核实结果进行截图保存并打印；　　2.对考生提供的相关资料与附件3进行审核，确保考生运动员技术等级、运动会名称和运动项目一致性（原则上运动小项(阅读详细内容)

2012年郑州市科技中等专业学校开展中等职业按照教育部《中等职业学校专业设置管理办法

四、按照教育部《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》（教职成厅〔2010〕9号）、河南省教育厅《河南省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）》(豫教职成〔2011〕64号)要求，此次调查结果省教育厅将正式发文公布，并将在有关媒体进行公示。附件：1.河南省中等职业学校专业设置情况调查表2.河南省中等职业学校专业建设情况二○一一年十二月八日附件1河南省中等职(阅读详细内容)

2012年郑州市科技中等专业学校开展中等职业专业是职业教育与经济社会连接的纽带，专业建设是中等职业学校建设的核

一、专业是职业教育与经济社会连接的纽带，专业建设是中等职业学校建设的核心。专业设置情况作为企业与产业在职业教育方面的直接反映，是职业教育服务中原经济区建设的重要环节。专业设置对专业建设的质量和水平，以及专业未来的发展趋向等具有重要作用。此次调查工作是我省加强中等职业教育骨干专业建设的重要环节，各省辖市、省直管试点县（市）、重点扩权县（市）教育局，各省属中等职(阅读详细内容)

2012年郑州市科技中等专业学校开展中等职业河南省中等职业学校专业建设情况

2.河南省中等职业学校专业建设情况二○一一年十二月八日附件1河南省中等职业学校专业设置情况调查表占地面积（米2建筑面积（米2EmailEmail设置时间附件2河南省中等职业学校专业建设情况（中等职业学校报送）(阅读详细内容)

2018年普通高校招收高水平运动队省辖市、省直管（县）市招办操作流程

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