2012年仪征市高级技工学校我院学生培养的特点

“一体化教学”模式：把理论课堂放到实习车间实行“一体化”教学，学生理论学习和技能训练一气呵成，使学生动手能力的培养、技能水平的提高得到了保证。

“复合技能”培养：为提高学生的就业竞争力和适应力，学院重视学生复合能力的培养，力争让学生“一专多能”，教学过程中对学生进行多种技能项目的复合教学，学生毕业后可获得以本专业为主的两种以上的职业资格证书。

“就业通行证”制度：为培养学生的职业核心能力，提升学生今后的职业发展空间，从操行品德、技能等级、理论成绩、素质拓展等方面对学生进行全面培养。