2012年徐州高等师范学校就业形势国家有关高校毕业生就业的政策

1、原国家教委《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》：

　　规定分为总则、职责分工、毕业生就业工作程序、毕业生就业指导与毕业生鉴定、供需见面和双向选择活动、就业计划的制订、调配、派遣工作、接收工作及毕业生待遇、违反规定的处理、附则等十章共55条。规定较为具体，可操作性较强。

　　毕业生就业工作程序分为就业指导、收集发布信息、供需见面及双向选择、制订就业计划、进行毕业生资格审查、派遣、调整、接收等阶段。

　　规定分为总则、职责分工、毕业生就业工作程序、毕业生就业指导与毕业生鉴定、供需见面和双向选择活动、就业计划的制订、调配、派遣工作、接收工作及毕业生待遇、违反规定的处理、附则等十章共55条。规定较为具体，可操作性较强。

　　毕业生就业工作程序分为就业指导、收集发布信息、供需见面及双向选择、制订就业计划、进行毕业生资格审查、派遣、调整、接收等阶段。

　　规定分为总则、职责分工、毕业生就业工作程序、毕业生就业指导与毕业生鉴定、供需见面和双向选择活动、就业计划的制订、调配、派遣工作、接收工作及毕业生待遇、违反规定的处理、附则等十章共55条。规定较为具体，可操作性较强。

　　毕业生就业工作程序分为就业指导、收集发布信息、供需见面及双向选择、制订就业计划、进行毕业生资格审查、派遣、调整、接收等阶段。

　　规定分为总则、职责分工、毕业生就业工作程序、毕业生就业指导与毕业生鉴定、供需见面和双向选择活动、就业计划的制订、调配、派遣工作、接收工作及毕业生待遇、违反规定的处理、附则等十章共55条。规定较为具体，可操作性较强。

　　毕业生就业工作程序分为就业指导、收集发布信息、供需见面及双向选择、制订就业计划、进行毕业生资格审查、派遣、调整、接收等阶段。

2、国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》：

　　2002年2月，教育部、公安部、人事部、劳动保障部共同签发。

　　认清形势，深化改革。从总体来说，目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区的分布和结构上也不平衡，就业困难只是结构性的。进一步转变高校毕业生就业观念，建立市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制，努力实现高校毕业生的充分就业。

　　进一步完善高校毕业生就业工作管理体制。

　　加快调整人才培养结构。

　　拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。

　　完善未就业高校毕业生的有关政策。

　　进一步整顿和规范高校毕业生就业市场秩序。

　　进一步加强对高校毕业生的思想教育和就业指导。

　　2002年2月，教育部、公安部、人事部、劳动保障部共同签发。

　　认清形势，深化改革。从总体来说，目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区的分布和结构上也不平衡，就业困难只是结构性的。进一步转变高校毕业生就业观念，建立市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制，努力实现高校毕业生的充分就业。

　　进一步完善高校毕业生就业工作管理体制。

　　加快调整人才培养结构。

　　拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。

　　完善未就业高校毕业生的有关政策。

　　进一步整顿和规范高校毕业生就业市场秩序。

　　进一步加强对高校毕业生的思想教育和就业指导。

　　2002年2月，教育部、公安部、人事部、劳动保障部共同签发。

　　认清形势，深化改革。从总体来说，目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区的分布和结构上也不平衡，就业困难只是结构性的。进一步转变高校毕业生就业观念，建立市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制，努力实现高校毕业生的充分就业。

　　进一步完善高校毕业生就业工作管理体制。

　　加快调整人才培养结构。

　　拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。

　　完善未就业高校毕业生的有关政策。

　　进一步整顿和规范高校毕业生就业市场秩序。

　　进一步加强对高校毕业生的思想教育和就业指导。

　　2002年2月，教育部、公安部、人事部、劳动保障部共同签发。

　　认清形势，深化改革。从总体来说，目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区的分布和结构上也不平衡，就业困难只是结构性的。进一步转变高校毕业生就业观念，建立市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制，努力实现高校毕业生的充分就业。

　　进一步完善高校毕业生就业工作管理体制。

　　加快调整人才培养结构。

　　拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。

　　完善未就业高校毕业生的有关政策。

　　进一步整顿和规范高校毕业生就业市场秩序。

　　进一步加强对高校毕业生的思想教育和就业指导。