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2012年潇湘职业学院汽车检测与维修教学基本情况统计表

2012年潇湘职业学院汽车检测与维修专业简介教学基本情况统计表

技校网更新时间：2021-06-25 15:50:00 解决时间：2017-05-22 12:56

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八、教学基本情况统计表

项目学分占总学分比学时占总学时比例理论实践比例基础学习领域3019.9%47014.6%0.49技术基础学习领域2013.3%37811.7%专业学习领域4529.8%85426.5%能力扩展学习领域106.6%1444.5%综合实训2013.2%60018.6%毕业实习1811.9%54016.7%毕业设计（论文）85.3%2407.4%总计151100%3226100%

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八、教学基本情况统计表项目学分占总学分比例学时占总学时比例理论实践比例基础学习领域3019.4%47014.5%0.56技术基础学习领域4831.0%89027.5%专业学习领域2214.2%38211.9%能力扩展学习领域106.5%1444.4%毕业实习1811.4%54016.7%综合实训1912.3%57017.6%毕业设计、毕业论文85.2%240(阅读详细内容)

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六、教学进程表学习领域能力模块课程编号课程名称开课周数学分总学时教学学时各学期课时分配考核理论实践一21二20三20四21五20六18考试考查公共基础学习领域基本技能11004115军训(含国防教育)1-思想道德修养与法律基础4-概论2-形势与政策12-3个讲座/期11004114职业规划与创业指导23-4次讲座11004103高职英语4-职场英语2-应用文(阅读详细内容)

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七、专业实践教学进程表序号实践项目实训内容与要求各学期学时(周数)分配第一学年第二学年第三学年一二三四五六1金工实习车、磨、刨、削。达标。12汽车维修工上岗培训按中级维修工内容培训，达到中级维修工考核要求。13汽车驾驶按C照内容实训，拿到C照课余完成4汽车维修企业生产管理以4S店标准为内容，达到企业管理要求25整车结构认识对整车进行拆装实训，认识整车结构及各(阅读详细内容)

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4、汽车拆装实训根据汽车拆卸与装配、维护与维修的侧重点的不同，基于工作过程的方法，将学习领域规划为三个情景和若干个子情境，通过实训教学，使学生熟练掌握汽车拆装工艺。具体学习内容和要求如下：学习领域汽车拆装实训工作任务子情境1子情境2子情境3子情境4子情境5子情境6子情境7子情境8学习情境一发动机拆装工艺更换发动机外部附件从车上吊下发动机更换汽缸垫更换油底壳衬(阅读详细内容)

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