2012年武汉体育学院特殊教育培养目标与具体要求

（一）培养目标

本专业培养具有良好的思想道德素养与科学人文素养，较强的终身自主学习、创新的意识与能力，掌握特殊教育及特殊人群心理机能康复的基本理论、基本知识和基本技能。能够在特殊教育机构、特殊人群康复机构和体育机构、福利院、中小学校等部门从事残疾人体育教学、运动训练与竞赛以及康复训练，组织并指导特殊人群进行体育锻炼和康复治疗的应用型人才。

（二）培养要求

1.具有从事特殊教育实践工作和科学研究的职业伦理意识和职业操守；

2.具有扎实的普通教育学、特殊教育学、体育教育训练学、康复治疗学等学科的基础知识和基本技能，熟悉我国有关特殊人群教育和体育事业发展的方针、政策和法规，了解本专业的发展趋势，具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力；

3.具有信息收集、分析、处理和应用的基本能力，较强自学与科学思维的能力，以及求实与探索的精神；

4.具有良好的表达和社会交往能力，具备一定的外语交流和沟通能力；

5.具有现代化教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力；

6.具有终身体育锻炼的意识和能力，具有健康的体魄和良好的心理素质。