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2012年遂宁市民进中等专业学校动漫与广告设计专业代码090400

2012年遂宁市民进中等专业学校专业设置5.动漫与广告设计专业代码090400

技校网更新时间：2021-07-01 07:09:00 解决时间：2016-03-10 20:24

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5.动漫与广告设计专业代码090400

专业课程：美育基础电脑美术基础动画漫画基础图形图像处理Photoshop高级应用音视频编辑合成技术游戏动画场景、角色设计制作二维动画设计与制作Flash动画与广告设计三维动画设计与制作PremiereProCS4影视编辑。

就业方向：主要面向动漫、广告、计算机软硬件等相关企事业，从事设计、制作等相关工作的高素质劳动者和技能型人才。

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2012年遂宁市民进中等专业学校动漫与广告设计专业代码090400

5.动漫与广告设计专业代码090400专业课程：美育基础电脑美术基础动画漫画基础图形图像处理Photoshop高级应用音视频编辑合成技术游戏动画场景、角色设计制作二维动画设计与制作Flash动画与广告设计三维动画设计与制作PremiereProCS4影视编辑。就业方向：主要面向动漫、广告、计算机软硬件等相关企事业，从事设计、制作等相关工作的高素质劳动者和技能(阅读详细内容)

2012年遂宁市民进中等专业学校服装设计与工艺专业代码：142400

10.服装设计与工艺专业代码：142400专业课程：服装结构制图服装人体素描服装材料学服装市场营销色彩与图案运用时装画技巧服装设计服装生产管理服装制版与放码服装结构设计服装CAD服饰搭配服装制作工艺。就业方向：本专业毕业生主要就业岗位：在各种服装企业从事生产一线的工艺制作、裁剪、制版等工作，还有就是服装行业的设计、策划、经营与管理等岗位。(阅读详细内容)

2012年遂宁市民进中等专业学校酒店服务与管理专业代码130100

7.酒店服务与管理专业代码130100专业课程：现代酒店管理酒店心理学旅游学概论前厅客房服务与管理餐饮服务与管理菜点与酒水酒店英语现代酒店营销酒店财务管理会议服务与管理等。就业方向：主要面向三星级以上酒店、宾馆及相关旅游企业从事门迎、前厅接待、客房服务、楼层管理、大堂管理、咨询、会展、业务洽谈、对外联络、市场调差、情报、信息服务等工作。(阅读详细内容)

2012年遂宁市民进中等专业学校电子电器应用与维修专业代码053200

3.电子电器应用与维修专业代码053200专业课程：电子技术基础与技能电工技术基础与技能PLC技术与技能训练Protel99家用电器技术基础与维修技术制冷与空调设备原理与维修电力拖动有线电视技术电子电器产品市场与经营电子仪表与测量Multisim8电子工作平台及应用传感器原理及应用电梯安装与保养。就业方向：主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事(阅读详细内容)

2012年遂宁市民进中等专业学校物流服务与管理专业代码：121900

9.物流服务与管理专业代码：121900专业课程：物流信息技术应用现代物流基础物流运作法律法规与规则物流实用英语物流数据录入商务礼仪企业会计基础供应链管理物流企业管理实务物流营销基础与实务物流营销基础与实务配送作业实务物流技术与实务采购实务商业业态知识物流客户服务办公自动化。就业方向：本专业学生的职业领域主要涉及工商企业物流部门和专业物流公司，具体从事的就业(阅读详细内容)

2012年遂宁市民进中等专业学校汽车制造与检修专业代码051700

2.汽车制造与检修专业代码051700专业课程：汽车机械制图汽车机械基础极限配合与技术测量机械制造基础汽车电工与电子技术汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修汽车电气设备构造与维修汽车美容汽车驾驶等。就业方向：主要面向汽车、摩托车制造企业和行业、汽车4S店，从事汽车维修、销售、管理和服务等工作。(阅读详细内容)

2012年遂宁市民进中等专业学校电子与信息技术专业代码091200

4.电子与信息技术专业代码091200专业课程：模拟电子技术基础数字电子技术基础电工技术基础与技能电子技能与训练通信技术基础Protel99电子仪表与测量有线电视技术移动通信设备手机应用与维修Multisim8电子工作平台及应用传感器原理及应用电子整机原理通信网络。基础通讯营业与服务基础。就业方向：主要面向通信类电子设备的生产企业、销售和服务部门，从事电子与(阅读详细内容)

2012年遂宁市民进中等专业学校学前教育专业代码：160100

11.学前教育专业代码：160100专业课程：普通话书法美术手工制作舞蹈琴法乐理视唱练耳声乐幼儿歌曲伴奏幼师口语沟通技巧幼儿卫生保健幼儿心理学幼儿教育学教学法幼儿园管理学幼儿园教育活动设计与实践。就业方向：幼师毕业生基本功扎实，综合素质高，深受用人单位的青睐。毕业生将从事幼儿教育、对口升入高校、文艺团体演员、企事业单位职员等。(阅读详细内容)

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