二、招生计划遂昌职业中专2012年招生计划（1302人）专业代码专业发展方向学制(年)招生数班级数培养目标职业资格等级证书051300机电技术应用（浙江省示范专业、省级实训基地）大学预科班3501培养具有机械及电工理论知识和操作技术，能从事机械加工、普通车床、数控机床操作、CAD制图、焊接的初、中级技术人才。并为高等院校输送合格新生。数控技术3+2班与丽水职(阅读详细内容)

2012年遂昌县职业中等专业学校学校概况

一、学校概况遂昌职业中专是国家级重点职业学校、“浙江省具发展潜力的16所中职校”之一、浙江省中职校德育工作先进集体、浙江省教科研百强学校。校园占地245亩，建筑面积5万平方米，教学实验楼、现代化学生餐厅、行政图书艺术楼、公寓式学生宿舍、实训工场、运动场等教学设施配套齐全。学校现有教师210人，在校生达3000余人。开设有省级示范专业：机电技术应用、电子与信息(阅读详细内容)

2012年遂昌县职业中等专业学校什么是“3+2”教学模式？

2、什么是“3+2”教学模式？这是高职招生的一种形式，采取前3年在中职学习，后2年在高职院校学习，取得大专文凭的一种模式，中职升高职时需进行选拔考试，70%左右学生可升学。①特点：具有五年一贯制的所有特点，唯一区别在于它要进行选拔考试（由高职学院命题）。②专业和计划招生人数：a、数控技术（丽水职业技术学院）50人；、电子声像技术（浙江艺术学院）50人；c、电(阅读详细内容)

2012年遂昌县职业中等专业学校什么是五年一贯制教学模式？

1、什么是五年一贯制教学模式？根据浙教办职成[2012]34号文件精神，从2012年起开展“五年一贯制”职业教育试点工作。经省教育厅批准，我市由丽水职业技术学院和遂昌职业中专等五所中职校联合实施该试点工作，计划在我校开设汽车运用与维修专业。①计划招生人数40名。②培养目标：以培养专科层次高素质技能型人才为目标。③学制与办学模式：学制五年，采用“3+2”办学模(阅读详细内容)

2012年遂昌县职业中等专业学校中职生升学形势如何？

5、中职生升学形势如何？根据浙江省教育厅有关文件规定，到2015年中职升高职人数将达30%，高职专升本人数达10%。今后职业教育也有硕士生、博士生。教育部日前明确规定将不再扩大普通高校本科招生人数，而将名额用于职业教育的本科招生。近几年我校参加高职考试的上线率均名列全市前茅。(阅读详细内容)

2012年遂昌县职业中等专业学校什么是“2+3”教学模式？

3、什么是“2+3”教学模式？这是采用双元特色模式进行教学，培养具有大专文凭、高级工水平的高级技术人才的一种办学模式。学生前2年在中职学习，后3年到技师学院学习，通过学习取得大专文凭。①专业和计划招生数：a、汽车维修（与浙江交通技师学院联办），计划招65人；、筑路机械操作与维修（与浙江公路技师学院联办），计划招50人。②优势：a、时间短；、学费省；c、双文凭(阅读详细内容)

2012年遂昌县职业中等专业学校特色办学模式问答

三、特色办学模式问答1、什么是五年一贯制教学模式？根据浙教办职成[2012]34号文件精神，从2012年起开展“五年一贯制”职业教育试点工作。经省教育厅批准，我市由丽水职业技术学院和遂昌职业中专等五所中职校联合实施该试点工作，计划在我校开设汽车运用与维修专业。①计划招生人数40名。②培养目标：以培养专科层次高素质技能型人才为目标。③学制与办学模式：学制五年，(阅读详细内容)

已解决问题

2012年遂昌县职业中等专业学校招生咨询

满意答案

遂昌县职业中等专业学校

技校中专招生

开设的专业

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明