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2012年南京航空航天大学金城学院测控技术及仪器主要专业课程

2012年南京航空航天大学金城学院测控技术及仪器专业介绍主要专业课程

技校网更新时间：2022-04-02 10:46:12 解决时间：2017-05-20 12:55

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三、主要专业课程

信号和线性系统、自动控制原理、电子技术、可编程逻辑控制器（PLC）、可编程逻辑器件（CPLD/FPGA）、电子设计自动化（EDA）、单片机应用、传感器原理、光电检测、MATLAB应用、微机原理与接口、计算机网络、现场总线技术、数字信号处理、数字图像处理、计算机测试系统、仪器仪表。

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2012年南京航空航天大学金城学院测控技术及仪器主要专业课程

三、主要专业课程信号和线性系统、自动控制原理、电子技术、可编程逻辑控制器（PLC）、可编程逻辑器件（CPLD/FPGA）、电子设计自动化（EDA）、单片机应用、传感器原理、光电检测、MATLAB应用、微机原理与接口、计算机网络、现场总线技术、数字信号处理、数字图像处理、计算机测试系统、仪器仪表。(阅读详细内容)

2013年南京航空航天大学金城学院测控技术与仪器主要专业课程

三、主要专业课程信号和线性系统、自动控制原理、电子技术、可编程逻辑控制器（PLC）、可编程逻辑器件（CPLD/FPGA）、电子设计与制作（EDA）、单片机应用、传感器原理、光电检测、MATLAB应用、微机原理与接口、计算机网络、现场总线技术、数字信号处理、数字图像处理、计算机测试系统、仪器仪表等。(阅读详细内容)

2012年南京航空航天大学金城学院测控技术及仪器专业内容

二、专业内容本专业包含计算机测控系统、传感器应用两个专业方向。学生通过系统的理论学习和严格的工程训练，毕业生可获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的数学、物理、电路、电子和微电子应用技术、自动控制、计算机技术等方面的基础知识和专业基础知识；2.具备测控技术与仪器领域内较宽广的专业知识，了解本专业1－2个专业方向上发展的背景、动态及前景，具有初步分析和解决(阅读详细内容)

2012年南京航空航天大学金城学院测控技术及仪器培养目标

一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的测控技术与仪器领域的高级应用型人才，注重全面的素质教育和创新能力的培养，毕业生可以在测控技术与仪器专业领域内从事工程设计和开发等技术工作，也有较强的在其它领域内工作的适应能力。本专业学制四年，招收理科类考生，毕业生可授予工学学士学位。(阅读详细内容)

2012年南京航空航天大学金城学院测控技术及仪器毕业生适应工作范围

四、毕业生适应工作范围毕业生可在测试工程、自动控制、电子技术等领域以及相关部门从事工程技术开发和管理工作，并具有较强的其它领域的工作适应能力，就业形势良好。2012届毕业生就业率为97.87%，其中考研率为6.38%。(阅读详细内容)

2013年南京航空航天大学金城学院测控技术与仪器专业内容

二、专业内容本专业包含计算机测控系统和传感器测试应用两个专业方向。学生通过系统的理论学习和严格的工程训练，毕业生可获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的数学、物理、电路、电子和微电子应用技术、自动控制、计算机技术等方面的基础知识和专业基础知识；2.具备测控技术与仪器领域内较宽广的专业知识，了解本专业1－2个专业方向上发展的背景、动态及前景，具有初步分析和(阅读详细内容)

2013年南京航空航天大学金城学院测控技术与仪器毕业生适应工作范围

四、毕业生适应工作范围毕业生可在测试工程、自动控制、电子技术等领域以及相关部门从事工程技术开发和管理工作，并具有较强的其它领域的工作适应能力，就业形势良好。2012届毕业生就业率为97.87%，其中考研录取率为6.38%；2013届毕业生就业率为96.61%，其中考研录取率达5.45%，在全省同类院校中处于领先地位。自动化系实验室建设及应用情况自动控制系统实(阅读详细内容)

2013年南京航空航天大学金城学院测控技术与仪器培养目标

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