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2012年教育部中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）教学实施

技校网更新时间：2021-08-10 05:47:00 解决时间：2018-03-29 09:27

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（七）教学实施

1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。

2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。

3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。

4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达学目标。

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2012年教育部中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）测试性质

一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。(阅读详细内容)

2012年教育部中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）仪表仪态

（三）仪表仪态1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。2.举止大方，符合教师礼仪要求。3.肢体语言得体，符合教学内容要求。(阅读详细内容)

2012年教育部中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）思维品质

（五）思维品质1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。(阅读详细内容)

2012年教育部中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）测试方法

四、测试方法采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。(阅读详细内容)

2012年教育部中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）言语表达

（四）言语表达1.语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。2.善于倾听、交流，有亲和力具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。在交流中尊重对方、态度和蔼。(阅读详细内容)

2012年教育部中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）语言清晰，语速适宜，表达准确

1.语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。(阅读详细内容)

2012年教育部中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）试题示例

六、试题示例例一：正比例函数试讲教学设计（人民教育出版社出版数学八年级上册的第十一章一次函数的11.2一次函数。）要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有提问环节。（3）教学中应有过程性评价。（4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？例二：根据《荷塘月色》课文，设计试讲教学设计要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有(阅读详细内容)

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（七）教学实施1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达学目标。(阅读详细内容)

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