2012年广东外语艺术职业学院广东省高职3证书招生年制现代教育技术专业

培养目标：面向小学和企事业单位、培训机构培养德、智、体、美全面发展，既有扎实的专业技能，又有良好的职业素养，具备较强的现代教育技术应用能力的高技能人才。

具体而言，本专业主要培养三类高素质技能型人才：

培养目标：面向小学和企事业单位、培训机构培养德、智、体、美全面发展，既有扎实的专业技能，又有良好的职业素养，具备较强的现代教育技术应用能力的高技能人才。

具体而言，本专业主要培养三类高素质技能型人才：

培养目标：面向小学和企事业单位、培训机构培养德、智、体、美全面发展，既有扎实的专业技能，又有良好的职业素养，具备较强的现代教育技术应用能力的高技能人才。

具体而言，本专业主要培养三类高素质技能型人才：

（一）小学、企事业单位培训部门和社会培训机构从事信息技术课程教学工作的教师；

（二）大专院校、中学、小学等各类学校、政府机关和企事业单位从事现代教育技术支持、管理和服务人员；

（三）企业、事业单位从事计算机多媒体与网络教学资源的设计、制作人员。

主干课程：现代教育技术基础、信息技术教学设计、多媒体课件设计与制作、教师教学技能训练、教学设备使用与维护、数字摄影与图像处理、网站规划与网页设计、发展与教育心理学和教育学

核心课程：现代教育技术基础、信息技术教学设计、多媒体课件设计与制作、教师教学技能训练、教学设备使用与维护

就业面向：

主干课程：现代教育技术基础、信息技术教学设计、多媒体课件设计与制作、教师教学技能训练、教学设备使用与维护、数字摄影与图像处理、网站规划与网页设计、发展与教育心理学和教育学

核心课程：现代教育技术基础、信息技术教学设计、多媒体课件设计与制作、教师教学技能训练、教学设备使用与维护

就业面向：

主干课程：现代教育技术基础、信息技术教学设计、多媒体课件设计与制作、教师教学技能训练、教学设备使用与维护、数字摄影与图像处理、网站规划与网页设计、发展与教育心理学和教育学

核心课程：现代教育技术基础、信息技术教学设计、多媒体课件设计与制作、教师教学技能训练、教学设备使用与维护

就业面向：

（一）小学、企事业单位培训部门或社会培训机构的信息技术教学、培训岗位；

（二）大专院校、中小学和IT相关企业的多媒体与网络教学资源设计制作岗位。

（三）政府机关和企事业单位的信息技术支持、管理和维护等服务岗位。

报考证书要求：电子证书；教育基础综合证书；计算机证书。（只需获得其中的一种即可）

专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有舞蹈表演的专业知识和艺术素养，掌握舞蹈表演专业技能的高技术应用型专门人才。

主干课程：舞蹈基本功、民间舞、现代舞、舞蹈概论、乐理与视唱、艺术实践、专业实习

核心课程：舞蹈基本功、民间舞、现代舞、专业实习

就业面向：在各级各类艺术团体从事舞蹈表演、创编或管理工作。

报考证书要求：音乐综合证书

报考证书要求：电子证书；教育基础综合证书；计算机证书。（只需获得其中的一种即可）

专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有舞蹈表演的专业知识和艺术素养，掌握舞蹈表演专业技能的高技术应用型专门人才。

主干课程：舞蹈基本功、民间舞、现代舞、舞蹈概论、乐理与视唱、艺术实践、专业实习

核心课程：舞蹈基本功、民间舞、现代舞、专业实习

就业面向：在各级各类艺术团体从事舞蹈表演、创编或管理工作。

报考证书要求：音乐综合证书

报考证书要求：电子证书；教育基础综合证书；计算机证书。（只需获得其中的一种即可）

专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有舞蹈表演的专业知识和艺术素养，掌握舞蹈表演专业技能的高技术应用型专门人才。

主干课程：舞蹈基本功、民间舞、现代舞、舞蹈概论、乐理与视唱、艺术实践、专业实习

核心课程：舞蹈基本功、民间舞、现代舞、专业实习

就业面向：在各级各类艺术团体从事舞蹈表演、创编或管理工作。

报考证书要求：音乐综合证书