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2012年沧州工贸学校场营销素质结构

2012年沧州工贸学校市场营销专业介绍素质结构

技校网更新时间：2021-07-24 08:12:00 解决时间：2017-05-20 13:18

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(四)素质结构

1、基本素质：具有良好的思想政治素质、身体素质和文化基础，德智体全面发展，具有高尚的职业道德。

2、职业素质：具有基本的英语应用和计算机应用素质，较强的专业技能和创新精神。

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2012年沧州工贸学校场营销素质结构

(四)素质结构1、基本素质：具有良好的思想政治素质、身体素质和文化基础，德智体全面发展，具有高尚的职业道德。2、职业素质：具有基本的英语应用和计算机应用素质，较强的专业技能和创新精神。(阅读详细内容)

2012年沧州工贸学校场营销人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格1、能胜任企业单位产品推销、市场营销策划、市场调研、公关及商务谈判等工作；2、能胜任企业单位客户管理及商场管理等工作；(二)知识结构1、掌握产品推销、市场营销策划技能；2、掌握市场调研、公关及商务谈判技能；3、具有客户管理及商场管理的能力。4、掌握统计核算、会计核算的基本能力5、学会应用定性和定量分(阅读详细内容)

2012年沧州工贸学校场营销能力结构

(三)能力结构1、较强的口头与书面表达能力以及英语综合运用能力。2、较强的社交活动能力、协调能力与沟通能力。3、较强的营销实务操作能力。4、较强的计算机操作与应用能力。(阅读详细内容)

2012年沧州工贸学校场营销知识结构

(二)知识结构1、掌握产品推销、市场营销策划技能；2、掌握市场调研、公关及商务谈判技能；3、具有客户管理及商场管理的能力。4、掌握统计核算、会计核算的基本能力5、学会应用定性和定量分析的方法测定消费者的心理活动，辩证的和历史的观点来认识和解决人的问题；6、掌握管理者应具备的计划、组织、控制、激励等基本方法和技巧。(阅读详细内容)

2012年沧州工贸学校场营销招生对象及学制

一、招生对象及学制本专业招生对象为应、往届初中毕业生。(阅读详细内容)

2012年沧州工贸学校场营销《市场调查与预测》

5、《市场调查与预测》学习市场信息基本知识及市场信息收集、加工的基本方法。掌握调研方案设计、实地调查、调查资料的分析、预测及调查报告的写作方法；学习信息市场理论及信息商品价格的构成、定价等内容。(阅读详细内容)

2012年沧州工贸学校场营销《营销案例分析》

8、《营销案例分析》该课程是对学生所学知识的综合运用，通过不同营销案例的具体分析，检验并巩固学生所学的营销知识，进一步掌握营销技巧和技能，做好营销工作。(阅读详细内容)

2012年沧州工贸学校场营销《消费行为学》

7、《消费行为学》研究消费者一般性心理活动及特殊性心理活动过程，深入探讨消费者购买行为特征与规律。通过这门课的学习，使学生掌握本学科的基本理论，开阔思路，了解本学科与其它相关学科的必然联系，结合工商企业实践，使本学科理论为现代市场营销活动作出有益的指导或启示。(阅读详细内容)

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