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2012年沧州财经学校示范专业会计电算化专业核心课程与主要实践环节

2012年沧州财经学校示范专业————会计电算化专业介绍二、专业核心课程与主要实践环节
技校网 更新时间:2021-06-19 06:39:00 解决时间:2016-03-09 20:25

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二、专业核心课程与主要实践环节

主干课程主要包括:基础会计、财经法规与会计职业道德、经济法基础、计算机应用基础、企业财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、Excel在会计中的应用、会计电算化(用友T3、金蝶KIS等财务软件)、国家税收、审计实务。

1、基础会计学:主要讲授会计的基本原理、基本方法和基本技能。包括会计的概念、对象、职能、原则和会计方法;

2、企业财务:主要阐述了以会计准则和财务通则为主,介绍企业会计核算的基本理论和方法。包括资产、负债、所有者权益、收入费用、利润等会计要素的核算方法及会计报表的编制。通过该门课程,学生系统掌握了企业会计的基本业务处理方法等知识。

3、国家税收:主要讲授税制构成要素、各种流转税的计算征管、其他税的计算征管。

4、会计电算化:主要讲授会计电算化基本概念、发展及其原理,介绍常用的会计软件的操作。培养学生运用用友T3、金蝶KIS等会计电算化软件处理会计业务的能力。

5、计算机应用基础:主要介绍计算机硬、软件基础、操作系统、文字处理、表格制作、文稿演示、数据库管理、因特网及其应用等内容。

6、财经法规与职业道德:主要讲授会计法、税收征管法、金融法律制度、会计职业道德

7、成本会计:主要讲授成本会计的基本概念及理论,企业费用要素的构成、归集、分配,各种成本计算方法。通过该门课程,学生系统掌握了成本会计的基本方法和辅助方法及成本分析等。

8、财务管理:主要讲授财务管理的基本原理、原则和方法,通过该门课程,学生系统掌握了企业财务活动的具体分析,正确评价企业财务活动,熟悉党和国家有关财务活动的制度、政策和法令,企业财务计划的编制方法和计划执行过程中的控制方法。

  ??????????? 2016-03-09 20:25
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会计电算化专业能力: <br>指以电子计算机为主,将现代电子技术,信息技术,网络技术集体应用到会计业务处理工作中的会计信息系统。 <br>现状:由于课本上只注重应付考试与理论,与企业实际操作上有些不同,缺乏记账操作技能,致使那些从会计专业学校毕业或考过会计上岗证的学员在就业上岗时有所困难。会计电算化专业能力具有较强的会计操作能力和技巧,能胜任主办会计工作。<br>用多于大型企事业单位,小型单位<br>作用:一是简化会计的工作流程,减轻会计人员的负担,还有是有利于企业的信息化建设,资源规划,真正做到事前预测,事中控制,事后分析有理有据.<br>对策:多开发一些财务软件<br><br><br><p>一、从学科层次看:</p><p>会计在本科和研究生教育中是管理学工商管理门类下的二级学科,会计电算化、审计只是会计的其中一部分内容,并不算真正的学科,会计电算化的上一级是会计。</p><p>二、从培养目标来看:</p><p>会计专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计电算化培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。</p><p>审计培养具有良好职业素质,能熟练运用会计、审计理论与方法,从事企业审计及其他相关工作的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计专业突出理论和实操性,会计电算化突出无纸化ERP操作,审计注重内部的会计检查,都是会计的一个实务。</p><p>三、从就业需求来看:</p><p>会计是传统专业,名称标准统一,社会需求量大,各行各业都需要会计;</p><p>会计电算化的起步远不及会计,名称有会计电算、计算机会计等称呼,社会需求量相对较小,并不是各行各业都需要计算机做帐。</p><p>审 计是近几年比较受重视的专业,主要是根据会计理论法规政策来检查会计人员的会计行为,必须具备扎实的会计基础,类似会计行业的纪委检查部门的性质。但一般 企业并不需要自查自审,只要会计人员就足矣,所以审计人员的出路只有会计师事务所和政府机关部门,就业门路相对会计窄。</p><p>四、从包容性来看:</p><p>会计包含会计电算化,会计点算审计只是会计的其中一个实物,并不能代替甚至超越会计的学科内容。</p>... ...
专业名称开设学校学制地址
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