2012年昌吉学院招生专业主干课程各类儿童用品设计和生产单位的从业人员

主要课程：普通心理学、学前心理学、人体解剖生理学、学前卫生学、学前教育史、学前教育学、教育心理学、学前教育科学研究方法、游戏理论与指导、幼儿园组织与管理、比较学前教育学、儿童早期发展与教育、儿童文学、乐理与视唱、琴法、声乐、舞蹈，美术。

就业方向：幼儿园、幼儿教育研究与管理、儿童社会教育、儿童文化事业、儿童用品设计和生产等单位

◆数学与应用数学(本科)

培养目标：使学生具有深厚扎实的数学基础理论知识以及良好的数学思维素质，懂得数学和一般科学的方法论以及教育与认知规律，掌握现代数学教育的基本理论和基本技能，具有创新意识和献身精神，将来既能从事数学教育工作，又能从事教育管理工作，并为研究生教育输送优秀人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、微分几何、概率与统计、常微分方程、高级语言程序设计、离散数学、运筹学、复变函数、实变函数、数学教学论、数值计算方法、计算机网络等。

就业方向：中小学数学教学、教育研究与教育管理等。

◆计算机科学与技术（本科）

培养目标：培养系统掌握计算机软件、硬件和应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具备运用计算机知识解决实际问题的能力，德、智、体全面发展，能在教育、科研、企事业等单位和行政、技术部门从事计算机教学、科研和应用，能基本适应21世纪科技、教育、经济改革发展需要的软件应用开发、信息处理、计算机管理、教学以及网络管理与维护所需的各类的高级专门科学技术人才。

主要课程：高等数学、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、C++程序设计、网站设计技术、信号处理技术、离散数学、面向对象程序设计、计算机系统与结构、软件工程、网站设计、多媒体技术应用、面象对象程序设计等。

就业方向：各类企事业单位计算机应用、中小学计算机教学、计算机科学研究；电子信息类工程设计及开发应用、计算机应用、程序开发、网络工程、网站建设与维护、多媒体制作等。

◆计算机科学与技术（网络技术方向）（本科）

培养目标：要求学生掌握计算机网络及其应用系统的分析和设计的基本方法。掌握计算机网络及通信网的基本理论和基本技能，具有研究开发计算机软硬件的基本能力。培养德、智、体全面发展，能在教育、科研、企事业等单位从事网络设备管理、网络系统安装与维护、网络应用开发的计算机应用技术人才。

主要课程：高等数学、数据结构、数据库原理及应用、计算机组成结构、计算机网络、C++程序设计、网站设计技术、信号处理技术、离散数学、面向对象程序设计、操作系统、网络架设与开发、NET技术开发、软件工程、网站设计、多媒体技术应用等。

就业方向：教育、科研、企事业等单位从事网络设备管理、网络系统安装与维护、网络应用开发。各类企事业单位的计算机应用、计算机科学研究、程序开发、网络工程、网站建设与维护等。

◆计算机科学与技术（WEB信息系统方向）（本科）

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有高度社会责任感和奉献精神，具备较宽厚的学科基础，掌握现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，具备合理的知识结构和较高的综合素质，具有一定创新能力、实践能力、协作能力和自我发展能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计和评价等方面工作，为经济社会发展服务的应用型人才。

主要课程：管理学原理、数据结构、数据库原理及应用、计算机组成原理、信息资源组织与管理、Web应用设计技术、计算机网络、信息系统分析与设计、信息存储与检索、JAVA程序设计、C++程序设计、ERP原理与开发。

就业方向：毕业生适合在各级政府管理部门、工商企业、金融机构等单位从事管理信息系统的维护和二次开发等日常管理工作，也可以在上述单位或科研院所从事Web信息系统的规划、分析、设计、开发及应用推广等工作。

◆物理学（本科）

培养目标：培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理学教育及综合理科教育的教育科研及管理人员，具有良好的科学素养，具有创新精神，适应高新技术发展的需要。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，能在物理学或相关的现代化企业从事技术工作的专门人才。

主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、热力学统计、量子力学、数学物理方法、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、模拟电路、数字电路、多媒体网络教学技术、人文社会科学基础等。

就业方向：中等学校、教师、教育科研人员及其他教育工作者。

◆教育技术学(本科)

培养目标：培养适应我国社会主义建设和信息教育的社会需要、德智体美全面发展、既掌握坚实的教育信息技术与一定的计算机应用软件的理论基础，又能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、应用、管理和评价等方面的高级专门人才。

主要课程：高等数学、模拟电路、数字脉冲电路、教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、计算机多媒体技术、应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学等。

就业方向：中等学校教育及各级电教馆、网络维护中心。

◆应用物理学（本科）

培养目标：通过四年的本科教育，使学生具有广博的物理学基础知识，具备良好的基本实验技能，掌握现代磁学、电介质物理等专门知识与实验技术，能熟练应用计算机，获得科学研究与技术开发研究的基本训练，具有良好的科学素质，能适应物理学、交叉、边缘和综合性学科的发展需要。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。毕业生可在物理学、邮电通信、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗器械等领域从事科研、教学、技术开发、管理等工作。

主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、基础物理实验、综合物理实验、压电铁电物理、电介质材料与器件、铁磁学、高等数学、数学物理方法、计算机原理与应用等。

就业方向：毕业生可在物理学、邮电通信、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗器械等领域从事科研、教学、技术开发、管理等工作。

◆能源工程及自动化（本科）

培养目标：培养学生熟悉煤电、煤化工等工艺的基本生产过程，具备所涉及到的控制工程、能源工程、计算机控制等方面相应技术及装置的研究与开发、运行与维护及生产技术管理等能力，成为煤（热）电、煤化工、水电、石油、机电制造业等行业领域从事生产过程装备设计、制造、运行、经营管理等工作的高级应用型技术人才。

主要课程：电机学与电机拖动控制、电力电子技术、可编程控制器原理及应用、自动化仪表与过程控制、微机原理与接口技术、自动控制原理、计算机控制技术、发电厂电气设备、发电厂动力设备、煤电煤化工生产工艺与技术、供热工程、现代企业管理等

就业方向：主要的就业领域是在火力发电（含热电）、煤化工、城市集中供热、水力发电、风力发电、燃气储运、环保等产业领域。

◆自动化（本科）

培养目标：培养具备电工、电子技术、电气技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在工业过程控制、运动控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机控制技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行及维护、科技开发及研究等方面工作的应用型高级工程技术人才。

主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动基础、高级语言程序设计、自动控制原理、微机原理与接口技术、电力电子技术、可编程控制器原理及应用、过程控制工程、运动控制系统、计算机控制技术、检测技术、DCS与组态控制技术、控制系统数字仿真

就业方向：主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。可在加工制造业、石油化工企业、煤电煤化工及新能源产业等领域就业。

◆化学（本科）

培养目标：培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能，具备中等学校进行化学教学和化学研究的教师和化学教学研究人员以及其他化学专业工作者。

主要课程：高等数学、普通物理及实验、无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学及实验、物质结构、仪器分析及实验、化工原理及实验、化学教学论、化学史等。

就业方向：教育、科研及企事业单位。

◆应用化学（本科）

培养目标：培养具备化学、化工的基础知识、基本理论，掌握现代分析化学基本专业技能，能胜任在各类企业、质量检测部门、环境监测部门从事分析检测工作，亦可在化工企业从事化学品生产、管理、开发的专业技术人才。

主要课程：高等数学、普通物理及实验、无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学及实验、物质结构、仪器分析及实验、化工原理及实验、化学精细品化学、计算机应用基础、食品分析、石油化学及产品分析、水分析化学、环境监测与分析等。

就业方向：各类化工、食品企业质量分析及化工产品营销。

◆化学工程与工艺（本科）

培养目标：培养具有化学工程与化学工艺方面知识，能在化工、能源、冶金、炼油、轻工和环保等部门从事工程设计、技术开发、生产计划管理和科学研究等方面的应用型工程技术人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、精细化工工艺学、石油化工、煤化工等课程。

就业方向：化工、能源、冶金、炼油、轻工和环保等企事业单位。

◆体育教育（本科）

培养目标：培养能胜任学校体育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育心理学、田径、篮球、体操、武术等。

就业方向：中小学体育教学、训练、竞赛、及社会体育指导。

◆社会体育（本科）

培养目标：培养素质全面发展、具备社会体育的基本理论、基本知识、基本技术和技能，专业实践能力强、有创新精神，在社会体育领域中从事群众体育活动的组织管理、技术指导、经营开发以及教学科研等方面的复合型人才。

主要课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、运动保健学、运动心理学、社会体育学、传统体育养生学、体育健身原理与方法、社会体育管理学、田径、篮球、体操、武术等。

就业方向：社区体育健身、大众体育指导及中小学体育教育。

◆音乐学（本科）

培养目标：培养具有马克思主义基本理论修养，具有音乐基础理论知识，具备演唱、演奏、舞蹈表演的技能及教学法。为社会培养合格的音乐教育工作者。

主要课程：视唱练耳、基本乐理、和声学、歌曲写作与曲式分析、作曲及作曲理论、中外音乐史与欣赏、合唱与指挥、艺术概论、音乐教学法、声乐、钢琴、手风琴、器乐、舞蹈、民族音乐学、音乐学理论、电脑音乐制作等。

就业方向：从事中小学、企事业、各级文艺团体、文化馆站、部队等单位的音乐教育、工会文化干事、音乐演出活动等文化工作。

◆音乐表演（本科）

培养目标：培养具有马克思主义基本理论修养、具有音乐基础理论知识、具备演唱、演奏、舞蹈表演、作曲写作的技能，为社会培养合格的音乐表演的工作者。

主要课程：基础乐理、视唱练耳、和声学、歌曲写作与曲式分析、作曲理论、作曲、中国民族民间音乐、中外音乐作品欣赏、合唱与指挥、舞蹈与形体、舞蹈编排、舞台表演、艺术概论、声乐、钢琴、手风琴等器乐。电脑音乐制作等。

就业方向：从事中小学、企事业、各级文艺团体、文化馆站、部队等单位的演职人员、音乐教育、工会文化干事、音乐活动等文化工作。

◆美术学（本科）

培养目标：培养德智体美全面发展，具有一定的艺术理论水平和较强的绘画艺术创作表现能力，能适应在文化教育、艺术领域、设计、出版、管理单位等从事艺术教学、创作以及研究出版和艺术管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程：美术概论、中小学美术教材教法、美术教育心理学、中外美术史、透视学、解剖学、美术教学论、构图学、新疆民俗文化、艺术概论、素描、色彩、中国画、油画、版画、雕塑、设计基础、广告设计、装饰设计、书法与篆刻、摄影、计算机辅助设计软件等。

就业方向：在中小学、高等院校及其他领域从事美术教学、科研和艺术设计等工作。

◆艺术设计（本科）（平面设计方向）

培养目标：培养德智体美全面发展，具有较坚实的广告艺术设计基础知识和基本理论，掌握广告设计制作的基本技能和方法，具有广告策划、创意与艺术设计能力和艺术素质，有创新精神和实践能力的高级广告艺术设计专门人才。

主要课程：绘画基础、设计基础、设计概论、工艺美术史、广告概论、广告设计、电脑应用设计、包装设计、平面设计史、摄影基础、招贴设计、标志设计、字体设计、平面设计软件应用、网页与网页动画设计、书法与篆刻、展示设计、版式设计、市场营销等。

就业方向：在新闻、出版、广告、传媒、装潢、学校等企事业单位从事广告装潢设计、广告策划、影视广告创意与制作、广告经营管理、艺术教学、科研等工作。

◆艺术设计（本科）（环艺设计方向）

培养目标：培养适应社会经济建设与发展所需要的德智体美全面发展，学习掌握室内设计、环境艺术设计等方面的理论基本知识和实践设计的技能，具备独立进行艺术设计能力的应用型人才。

主要课程：平面构成、立体构成、色彩构成、素描、美学概论、建筑识图与制图、环境心理学、室内设计入门、表现技法、电脑设计、照明设计、材料与运用、CAD等室内设计软件、人体工程学、工程概预算等。

就业方向：能在室内设计部门、环境艺术设计部门从事设计工作或在这些行业的管理部门从事行政管理工作。

◆中国少数民族语言文学（维吾尔语）（本科）

培养目标：本专业适应社会主义现代化建设需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有与本专业领域相适应的文化素质、良好的职业素质和创新精神，能够掌握维语，具有熟练地用维汉语进行沟通与协作的能力。

主要课程：基础维语,维语精读,维语听说、维语阅读、维语语法、维语写作、汉语写作、翻译理论与实践、维语报刊选读、维吾尔民俗与文化、现代汉语、语言学概论、中学汉语教学法、维吾尔语文学作品选读、文化语言学、维汉语言文化对比等。

就业方向：在中小学、党政机关、企事业单位、军队、武警、公安、安全等部门从事语言文字工作的维吾尔语专门人才；可继续攻读相关学科的硕士学位。

◆英语教育（专科）

培养目标：本专业培养基础扎实，知识面宽，素质良好，富有创新精神和具有教育教学改革意识的中等学校合格师资以及适应社会经济发展的英语专门人才。毕业生主要从事中学英语教学，部分毕业生可从事企事业翻译、商贸谈判及导游等工作。

主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语语音、英语翻译、英美国家概况、英语教学法、英语视听、英美文学欣赏等。

就业方向：中小学教育及企事业单位、旅游公司等。

◆工商企业管理（专科）

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备管理学、营销学、会计学等方面知识，受到营销技巧、人际沟通及会计实务方法与技巧方面的基本训练，能较快适应市场环境，在商业流通等领域从事相关的市场拓展、财务及人际沟通工作，重实践、强技能的复合型人才。

主要课程：管理学、生产运做管理、战略管理、西方经济学、市场营销学、统计学、会计学、财务管理、人力资源管理、财务报表分析、成本会计学、经济法、税收学等。

就业方向：在各行政、企事业单位从事营销、出纳会计、商业秘书等工作。

初等教育专业（专科）(文科)

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有小学教育专业的基本理论和基本技能，胜任小学教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的小学教育工作者。

主要课程:普通心理学、教育学、小学教育心理学、教育科学研究方法、汉语基础、古典文学、中国近现代文学、儿童文学、外国文学、文艺概论、写作、中外影视作品欣赏、中外文明简史、中国近现代史、小学语文与社会教学与研究等。

就业方向：小学、教育科研、教育行政管理、企事业、各级文化教育馆等单位。

初等教育专业（专科）（理科）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有小学教育专业的基本理论和基本技能，胜任小学教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的小学教育工作者。

主要课程：普通心理学、教育学、小学教育心理学、教育科学研究方法、高等数学基础、现代数学概论、初等数论、数学思维方法、数学实践、物质科学、生命科学、地球与空间科学、人口资源与环境、小学数学与科学教学与研究。

就业方向：小学、教育科研、教育行政管理、企事业、各级文化教育馆等单位。

◆数学教育（专科）

培养目标：根据教育部高等师范专科教育三年制教学方案的要求，本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，初步具备运用数学知识和计算机解决实际问题的能力，德、智、体全面发展，具有现代教育观念，能适应21世纪基础教育改革发展需要的新型中等学校初中教师、教学研究人员及其它教育工作者。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率与统计、常微分方程、数据库、高级语言程序设计、数学教学论、初等几何研究和初等代数研究、计算机辅助教学、计算机网络。

就业方向：中小学教育、科研、经济、管理等。

◆电子信息工程技术（专科）

培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术和管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

主要课程：电路理论与实验、模拟电路、数字脉冲逻辑电路、单片机与应用设计、数字信号处理、高频电子线路、高等数学、信号与系统、可视化程序设计、计算机技术系列课程等。

就业方向：从事各类电子设备和信息系统的应用和维护。

◆电气自动化技术（专科）

培养目标：本专业能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术信息处理、实验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作德宽口径“复合型”高级技术人才。

主要课程：电路原理、电子技术基础、微机原理与应用、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、传感器、PLC、自动检测技术等。

就业方向：工业自动化控制、自动检测技术、电力电子技术、电子与计算机技术等领域。

◆化学教育（专科）

培养目标：培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能，具备在初等和中等学校进行化学教学和化学研究的教师和化学教学研究人员以及其他化学专业工作者。

主要课程：高等数学、普通物理、无机化学、无机化学实验、分析化学及实验、有机化学、有机化学实验、仪器分析及实验、物理化学及实验、中学化学教材教法、化工工艺学、环境化学、多媒体技术等。

就业方向：中小学化学教育、化工企业检验检测等。

◆工业分析与检验（专科）

培养目标：培养具备化学、化工的基础知识、基本理论，掌握现代分析化学基本专业技能，能胜任在各类企业、质量检测部门，从事分析检测工作的专业技术人才。

主要课程：高等数学、普通物理、无机化学、无机化学实验、分析化学及实验、有机化学、有机化学实验、仪器分析及实验、物理化学及实验、化工物料分析、水分析、食品分析等。

就业方向：相关企业产品分析、质量监督部门。

◆汉语（专科）

培养目标：本专业培养具有较扎实的汉语语言基础知识和语言基本技能，具有较熟练的汉语语言运用能力。

主要课程：初级汉语、精读、汉语听说、汉语阅读、语音学基础、现代汉语语法、汉语写作、报刊阅读、翻译理论、中学汉语教学法等。

就业方向：能在学前、小学进行汉语教学工作，或从事企事业部门的语言文字工作。