2011年温州市教育局初中毕业生学业考试与高中招生制度改革实施方案加强配套制度建设

初中毕业生学业考试与普通高中招生制度改革要通过制度创新来体现公开、公正、公平，应实行严格的公示制度、诚信制度、监督制度、培训制度和监控评估制度等，杜绝舞弊现象。

（一）公示制度

初中毕业考试与普通高中招生制度改革方案，包括初中毕业生综合素质评价、保送生招收办法、特长生招生工作方案及多样化的高中招生办法等，应提前向社会公示，接受社会监督。学生综合素质测评等第评定获得A等和综合表现评定获得优良的名单要在学生所在班级公布。要加大宣传力度，争取社会各界对改革的理解与支持。

（二）诚信制度

逐步建立初中毕业生学业考试、综合素质评价、成长记录和高中招生的诚信机制。参与命题、审题、阅卷、综合素质评价、招生录取的有关人员，要签订诚信协议并建立诚信档案。同时要采取有效措施，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。

（三）培训制度

教育行政部门和实验学校要采取措施，保证每位参与综合素质评价的人员得到及时有效的培训，提高其职业道德水平和综合评定能力，以确保评定结果的权威性与可信度。

（四）监督制度

纪检监察、教育督导、教育行政部门应对初中毕业生学业考试、综合素质评价及高中招生录取工作进行全程监督，实行领导责任制。市教育局监察室牵头成立学校综合素质评价、保送生和特长生招生工作监督小组，保证这项工作实施过程的公平公正。凡发现有弄虚作假和舞弊行为者，一经查实立即取消相关学生的被录取资格，并根据有关法规和招生政策追究有关当事人责任。

学生、家长、教师和其他社会人士对于初中毕业生学业考试、综合素质评价和高中招生中可能危害公平、公正的现象和行为，或者对结果存在异议的，可向教育行政部门投诉。

附件：温州市2011年初中毕业生综合素质评价测评等第评定表

附件

温州市2011年初中毕业生综合素质评价测评等第评定表

班级：_________ 姓名:_________ 学号:_______

一级指标二级指标三级指标评价结果审美与艺术音乐美术符合下列条件之一的,综合表现评定为合格，认定为A级:①7-9年级，通过艺术A、B级专业测试；②7-9年级，参加艺术节等各项比赛中获县（市直）级（及以上级别）三等奖及以上者。 A级①7―9年级五个学期末音乐考核成绩达到3A2P及以上者；②7―9年级五个学期末美术考核成绩达到3A2P及以上者；③参加艺术（音乐、美术）终结性测评成绩为A；④7-9年级，参加艺术节等各项比赛中获校级三等奖及以上者。四项条件需达到三项或以上。 P级①7―9年级五个学期末音乐考核成绩达到3P2E及以上者；②7―9年级五个学期末美术考核成绩达到3P2E及以上者；③参加艺术（音乐、美术）终结性测评成绩为P及以上者；④7-9年级，参与校内举办的各种艺术活动并有原始凭证。四项条件需达到三项或以上。 E级7―9年级五个学期末音乐考核成绩为2P3E及以下者，或7―9年级五个学期末美术考核成绩为2P3E及以下者，或参加艺术（音乐、美术）终结性测评成绩为E。 运动与健康体育健康符合下列条件之一的，综合表现评定为合格，认定为A级：7-9年级，参加各类体育比赛获县（市直）级（及以上级别）前8名（集体项目前3名的主力队员）及以上者。 A级①7-9年级五个学期末体育与健康学期考核成绩达到3A2P及以上者；②9年级体质健康标准测试成绩为良好及以上者；③7-9年级，参加校级各类体育比赛获前8名（集体项目前3名的主力队员）。三项条件需达到两项或以上。 P级①7-9年级五个学期末体育与健康学期考核成绩达到3P2E及以上者；②9年级体质健康标准测试成绩为合格；二项条件均需达到。 E级7-9年级五个学期末体育与健康学期考核成绩为2P3E及以下者，或9年级体质健康标准测试不合格； 探究与实践研究性学习社会服务A级①7-8年级四个学期末地方课程学期考核成绩达到3A1P及以上者；②7―8年级四个学期末学校课程学期考核成绩达到3A1P及以上者；③7―8年级四个学期按要求认真参与社区服务与社会实践并有完整过程记录；④认真参加研究性学习课程学习，研究性学习活动成果被学校评为优良（或A级）⑤7-9年级，参加小科技、小课题、小发明、小论文、研究性学习活动成果等各类比赛中获校级（及以上级别）三等奖及以上者。五项条件需达到四项或以上。 P级①7-8年级四个学期末地方课程学期考核成绩达到2P2E及以上者；②7-8年级四个学期末学校课程学期考核成绩达到2P2E及以上者；③7―8年级二个学期及以上按要求认真参与社区服务与社会实践并有完整过程记录；④参加研究性学习课程学习，研究性学习活动成果被学校评为合格（或P级）四项条件都需达到。 E级7-8年级四个学期末地方课程学期考核成绩为1P3E以下者，或7-8年级四个学期末学校课程学期考核成绩为1P3E及以下者，或7―8年级只有一个学期按要求认真参与社区服务与社会实践并有完整过程记录；或研究性学习活动成果被学校评为待合格（或E级）。 劳动与技能劳动技术信息技术实验操作符合下列条件之一的，综合表现评定为合格，认定为A级：7-9年级，参加网页制作、信息学等比赛中获县（市直）级（及以上级别）三等奖及以上者； A级①7-8年级四个学期末劳动技术学期考核成绩达到3A1P及以上者，且9年级考核合格；②7―9年级六个学期末信息技术学期考核成绩达到4A2P及以上者；③7―9年级五个学期科学实验操作考核成绩为3A2P及以上者；④科学实验操作终结性测试成绩为A⑤7-9年级，参加网页制作、信息学、机器人等比赛中获校级三等奖及以上者；五项条件需达到四项或以上。 P级①7-8年级四个学期末劳动技术学期考核成绩达到2P2E及以上者，且9年级考核合格；②7―9年级六个学期末信息技术学期考核成绩达到4P2E及以上者；③7―9年级五个学期科学实验操作考核成绩为3P2E及以上者；④科学实验操作终结性测评成绩为P及以上者。四项条件均需达到。 E级7-8年级四个学期末劳动技术学期考核成绩为1P3E及以下者；或7―9年级六个学期末信息技术学期考核成绩为3P3E及以下者；或7―9年级五个学期科学实验操作考核成绩为2P3E及以下者；或科学实验操作终结性测评成绩为E。

说明：1.学生在7、8年级四个学期末某一测评项目成绩为E，若9年级学期末该测评项目成绩为E，则按E计算；若9年级学期末该测评项目成绩为A或P，则按P计算。

2.校级体育比赛，年级段规模在12个班级及以上可取前12名（集体项目前4名），16个班级及以上可取前16名（集体项目前6名）。