具有环境条件对电子产品性能影响的概念；初步建立产品可靠性的概念；具有电子设备的三防、热设计、减振、屏蔽的基本知识；具有元器件布局、走线的知识；具有按结构工艺要求设计印制线路板的能力；掌握工艺文件的编制原则、要求，并初步具备典型电子产品生产工艺文件的编制能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；具备组装、调试中等复杂程度电子整机的基本能力。
具有环境条件对电子产品性能影响的概念；初步建立产品可靠性的概念；具有电子设备的三防、热设计、减振、屏蔽的基本知识；具有元器件布局、走线的知识；具有按结构工艺要求设计印制线路板的能力；掌握工艺文件的编制原则、要求，并初步具备典型电子产品生产工艺文件的编制能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；具备组装、调试中等复杂程度电子整机的基本能力。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 电子应用技术 | 安庆皖江职业技术学校 | -- | -- |
| 应用电子技术 | 安徽理工学校 | 3+2 | -- |
| 应用电子技术 | 安徽行政学院 | 三年制 | -- |
| 电子应用技术 | 安徽安庆纺织技工学校 | 1 年 | -- |
| 电子技术应用 | 海军第一职工中等专业学校,安庆海天专修学院,海军安庆市职业技术学校 | 中专班 3年制 | -- |
| 电子技术应用 | 安庆市轻工业学校 | 三年 | -- |
2011年望江县职业教育中心电子技术应用电子产品结构工艺（39学时）类似问题答案