2011年首钢高级技工学校高中起点三年制高级工专业介绍

1、数控加工（数控车工方向）

我校拥有多媒体仿真教室，拥有金属切削机床及数控车、数控铣、加工中心、电火花、线切割等现代化生产制造设备的实习场地，通过实现工作过程系统化的工学结合一体化教学模式，更加注重对学生实际能力的培养，终实现模拟生产实际的生产实习。

培养目标：本专业培养面向生产一线具备机械制造基础知识与应用能力，从事机床的操作，数控机床的编程以及数控加工技术管理等方面的“复合型”高级技术技能型人才。

能力结构：全面掌握高级数控操作工所需的知识和技能。包括数控机床加工程序的编制、数控机床的操作调试，数控设备管理的能力。熟悉机电行业企业管理的原理及组织形式，具有组织和指导中、初级技术工人操作的能力；具有较高的专业理论和实际操作能力，毕业时可考取劳动部门颁发的相应数控车高级工技术等级证书。

主要课程涉及内容：高等数学及应用、新模式英语、计算机基础与应用、机械制图与计算机绘图、金属材料及热处理、极限配合与技术测量基础、机械设计基础、数控加工工艺及编程、数控加工技术、软件应用及机床维护保养等理论与实训相结合的一体化教学课程。

就业方向：由于数控技术在航空航天、军工、汽车、机床等部门的广泛应用，需要数控编程、数控设备操作及其维修人员。毕业生主要从事数控加工工艺与数控加工程序编制；软件应用；数控系统或设备的销售与技术服务工作；数控设备的维修及技术改造等工作；车间生产组织与管理工作。

2、机械设备装配与自动控制

培养目标：本专业培养适应市场经济发展需要的具备机电一体化技术、生产设备自动化技术、机电设备安装、调试与维修技术的“复合型”高级技术技能型人才。

能力结构：具有编制常用机电设备安装、维修工艺的能力；具有常用机电设备验收、安装、调试及维修的能力；熟悉机电行业企业管理的原理及组织形式，具有组织和指导中、初级技术工人操作的能力；具有较高的专业理论和实际操作能力，达到机修钳工高级和维修电工中级的国家职业技术等级标准，通过考试取得劳动部门颁发的机修钳工高级的技术等级证书；并建议考取维修电工中级国家职业技术等级标准。

主要课程：计算机应用基础、工程力学、机械制图、金属材料与热处理、机械基础、公差配合与技术测量、机电一体化概论、机械制造技术、机械设备维护与修理以及含有理论与实践结合的一体化教学课程等。

就业方向：毕业生主要面向社会各行业从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修、运行工作以及精密零部件加工制作等。也可以从事机电设备的开发、使用、管理和营销等工作。

实训基地：目前钳工实训场地面积约1200多平米，各种设备价值约500万元。基本技能实训间有3个，可容纳200余人进行基本技能训练。装配实训间有两个，可容纳100余人进行拆装与检测技能训练。拆装练习设备与练习装置有机床、各种类型的减速机、泵、风机、阀等。检测仪器有：动平衡机、硬度仪、光学平直仪、偏摆仪、测温仪、测振仪、测转仪、框式水平仪、合像水平仪、检验桥板、检验棒以及配套的拆装工具等。特别是根据现场及用人单位需求，2010年申报了装配练习设备与装置、各种管接件、液压元件，拆装工具与检测仪器，得到市财政批准，使得实训设备进一步完善。

3、多媒体制作

本专业是学院针对国内计算机多媒体技术方面人才需求而设立。通过专业的培养和学习，使学生掌握平面、动画、三维及多媒体技术的基本理论知识；了解多媒体技术的新进展；熟悉各种多媒体软件开发环境及开发平台；在校期间可以参加职业资格认证考试，并取得相关的认证，毕业后具有广告设计、动画设计、多媒体制作的实践技能。

培养目标：本专业是专门培养具备较高职业素质、艺术修养和具有计算机多媒体方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养能独立完成平面设计与广告设计工作，能熟练进行计算机多媒体软件设计和网站设计与开发能力等高级技术应用性专门人才。

核心能力：具备图形图像制作（平面设计与制作）、网页设计与制作（网页设计、网站规划）、多媒体作品设计与制作能力（动画制作、视频处理、多媒体作品设计与制作）。

核心课程：形态构成、数字色彩、二维动画设计、三维动画设计、网页设计与制作、WEB技术及应用、影视后期制作等。

实践性教学环节：本专业实践性教学环节包括课内上机实验、一体化实训和集中进行的综合实习等三类实践环节。课内实验、实训共计800学时以上，集中进行的综合实习环节共计700学时。主要有平面设计、动画设计、影视编排等课程的实践环节。

资格证书：计算机办公软件操作员、图形图像处理高级操作员、平面设计、三维动画设计、网页设计等。

备注：除“图形图像处理高级操作员”外，其它取证可自选。

就业面向：面向平面设计公司、新闻媒介广告部门、网络科技公司、网站设计公司、多媒体制作公司、影视制作公司、教育培训机构、企事业单位等。从事平面设计、广告设计、动画制作、网页设计与制作、网站策划、视频编辑、游戏设计与开发。

4、环境保护与检测专业

培养目标：掌握本专业基本理论知识，具有本专业和相关领域工作岗位的综合能力和专业技能；具有一定的生产岗位实践能力，能够胜任环境监测与治理岗位的工作；具有环境管理基本知识；掌握环境监测分析方法和操作技术；能够操作和维护环保设备、仪器；具有良好职业道德和综合素质的高级技能型人才。

能力结构：具有环境监测、化学检验、水处理、大气污染治理、固体废物无害化、环保设备、仪器使用维护维修等操作岗位专业技能；具有组织和指导中、初级技术工人操作的能力；具有一定的专业理论知识和操作技能，并通过考试取得国家职业标准中相应本专业的高级技术等级证书。

教学软件及硬件：本专业聘请了首钢技术研究院中心实验室主任教授级高级工程师张东生、首钢工学院副教授王卫红老师、首钢环保处高级工程师许华为本专业专家和顾问，指导和监督教学和实践活动，保证专业有良好的建设和发展方向。学校建有两个环境监测实验室、仪器分析实验室和水处理工艺模拟实验室,可以使每一名学生独立完成专业规定的实验，对学生在本专业的技能训练方面提供了优秀的实训实习基地。

主要课程：课程设置的主导思想是使学生有扎实的基础理论课程学习，为今后的升学奠定基础；有多方面的专业课程学习，为就业提供更广的渠道。具体如下：基础课程、计算机应用基础、机械基础、机械制图、电工技术、有机和无机化学、分析化学、仪器分析、工业分析、环境监测、大气污染控制技术、水处理技术、固体废物利用及污染控制技术、室内空气污染及检测技术等课程，

就业方向：本专业毕业生就业方向主要在环保设备、产品制造企业及销售部门；各区县环保局及其下属企业、监测站；食品、汽车、石油化工、建筑、造纸、钢铁等相关环保企业及检测等部门。可从事产品检验分析、环境监测与治理、环保设备制造、环保设备和仪器的销售等岗位的工作。

5、电气自动化设备安装与维修（电力电子技术方向）

电气自动化设备安装与维修专业是我校重点专业，师资力量雄厚，专业实训基地有供电系统实训室、自动控制技术实训室、电工技术实训室等，拥有技术先进的实训设备，是教学和技能鉴定的实训、考核场地。本专业采用工学结合一体化教学模式，通过现代化教学手段培养电气应用型高技能人才。

培养目标：培养具有良好的职业道德，掌握从事电力系统运行与维护必备的基本理论和操作技能，综合素质全面发展的高技能人才。

能力结构：本专业以培养应用型人才为目标，注重学生全面素质的提高，具有扎实的基础知识；掌握供电系统的操作、运行、控制、检测、维护的基本知识和岗位工作能力；具备一定的工程设计能力。毕业时通过理论和操作技能考试取得北京市劳动部门颁发的电工高级工技术等级证书。

主要课程：电工基础、电力电子技术、工厂变配电技术、变配电设备检修、UPS供电系统、电机与变压器、PLC控制技术、自动检测与传感器应用、变频技术、计算机应用基础等以及有关实习实训操作技能训练等。

就业方向：本专业毕业生适应的工作范围广，适应性强。毕业后可在供电系统单位，从事供电系统的运行、控制、检测、安装、调试和一定的工程设计等方面的工作。还可以在各类企业、事业单位从事电气自动控制设备的运行、维护工作；也可从事与机电自动化设备相关的技术支持、销售、自动控制系统的资料管理、技术管理和服务工作。面向供电、自动化、电气、机电各行业，可获得较为广泛的职业选择。