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2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科实验能力

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲：理科综合实验能力

技校网更新时间：2021-06-28 09:08:00 解决时间：2018-03-25 19:18

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　　2.实验能力

　　(1)用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力。

　　(2)观察记录实验现象，处理实验数据和分析实验结果，得出相应结论的能力。

　　(3)初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。

　　(4)识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。

　　(5)根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。

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2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科实验

　　九、实验内容说明1．生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定2．高倍显微镜的使用和观察叶绿体3．观察细胞质的流动4．观察植物细胞的有丝分裂5．比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率6．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用7．温度对酶活性的影响8．叶绿体中色素的提取和分离9．观察植物细胞的质壁分离与复原10．植物向性运动的实验设计和观察11．设计实验.，观察生长素或生长素(阅读详细内容)

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科实验与探究能力

　　2.实验与探究能力　　(1)能独立完成“生物知识内容表”(见下表)所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。　　(2)具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。　　(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研(阅读详细内容)

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科思维能力

　　3.思维能力　　(1)对中学化学应该掌握的内容能融会贯通。将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，有正确复述、再现、辨认的能力。　　(2)能将化学问题分解，找出解答的关键。能够运用自己存储的知识，将它们分解、迁移转换、重组，使问题得到解决的应用能力。　　(3)能将化学信息(含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示)，按题设情境抽象归纳、逻辑地统(阅读详细内容)

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科自学能力

　　4.自学能力　　(1)敏捷地接受试题所给出的新信息的能力。　　(2)将试题所给的新信息，与课内已学过的有关知识结合起来，解决问题的能力。　　(3)在分析评价的基础上，应用新信息的能力。　　这四种能力范畴，事实上是有重叠交叉的。一个试题可以测试多种能力或是一种能力中的多个层次。　　这四种能力范畴，事实上是有重叠交叉的。一个试题可以测试多种能力或是一种能力中(阅读详细内容)

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科生物的新陈代谢

　　三、生物的新陈代谢内容说明1．新陈代谢的概念和类型　新陈代谢的概念　酶和ATP　新陈代谢的基本类型2．植物的水分代谢　渗透作用的原理　植物细胞的吸水和失水　植物体内水分的运输、利用和散失　合理灌溉3．植物的矿质代谢　植物必需的矿质元素　根对矿质元素的吸收　矿质元素的运输和利用　合理施肥4．光合作用　光合作用的发现　叶绿体中的色素　光合作用的过程　C3植物(阅读详细内容)

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科生命的物质基础

　　一、生命的物质基础内容说明1．组成生物体的化学元素2．组成生物体的化合物内容说明1．组成生物体的化学元素2．组成生物体的化合物(阅读详细内容)

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科生命活动的调节

　　六、生命活动的调节内容说明1．植物生命活动的调节　植物的向性运动　植物生长素的发现和生理作用　生长素在农业生产中的应用　其他植物激素2．人和高等动物生命活动的调节　动物激素的种类、产生部位及生理作用　激素分泌的调节　相关激素间的协同作用和拮抗作用　其他化学物质的调节作用　神经调节的基本方式　兴奋的传导　高级神经中枢的调节　神经调节与体液调节的区别和联系　(阅读详细内容)

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