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2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科获取信息的能力

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲：理科综合获取信息的能力

技校网更新时间：2021-07-01 19:57:00 解决时间：2018-03-27 19:18

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　　3.获取信息的能力

　　(1)会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

　　(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。

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2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科思维能力

　　3.思维能力　　(1)对中学化学应该掌握的内容能融会贯通。将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，有正确复述、再现、辨认的能力。　　(2)能将化学问题分解，找出解答的关键。能够运用自己存储的知识，将它们分解、迁移转换、重组，使问题得到解决的应用能力。　　(3)能将化学信息(含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示)，按题设情境抽象归纳、逻辑地统(阅读详细内容)

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科自学能力

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2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科实验能力

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2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科生物的新陈代谢

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2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科生命的物质基础

　　一、生命的物质基础内容说明1．组成生物体的化学元素2．组成生物体的化合物内容说明1．组成生物体的化学元素2．组成生物体的化合物(阅读详细内容)

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科生命活动的调节

　　六、生命活动的调节内容说明1．植物生命活动的调节　植物的向性运动　植物生长素的发现和生理作用　生长素在农业生产中的应用　其他植物激素2．人和高等动物生命活动的调节　动物激素的种类、产生部位及生理作用　激素分泌的调节　相关激素间的协同作用和拮抗作用　其他化学物质的调节作用　神经调节的基本方式　兴奋的传导　高级神经中枢的调节　神经调节与体液调节的区别和联系　(阅读详细内容)

2011年四川水电高级技工学校招生全国统一考试大纲理科实验

　　九、实验内容说明1．生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定2．高倍显微镜的使用和观察叶绿体3．观察细胞质的流动4．观察植物细胞的有丝分裂5．比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率6．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用7．温度对酶活性的影响8．叶绿体中色素的提取和分离9．观察植物细胞的质壁分离与复原10．植物向性运动的实验设计和观察11．设计实验.，观察生长素或生长素(阅读详细内容)

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