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2011年清远市清城区职业技术学校学前教育教学成绩喜人

（2）教学成绩喜人：自本专业建立以来，各种文艺汇演和校级以上的文艺节目比赛，均在本专业学生中挑选人员进行训练，取得较好的成绩：(阅读详细内容)

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（1）、以素质为基础，实行“宽基础”教学。①、根据教育部门有关规定，将职业道德、语文、数学、计算机应用、体育、就业指导、等列为必修课。为了提高学生修养、抗展学生视野还开设了选修课。②、根据“宽基础”的思想，提高学生对专业的认识，聘请有经验的幼儿园老师到校开展讲座，让学生提早进入就业的意识。(阅读详细内容)

2011年清远市清城区职业技术学校学前教育建立实习基地，教学和实践相结合的模式

②、建立实习基地，教学和实践相结合的模式。到幼儿园进行见习、实习工作，学以致用。(阅读详细内容)

2011年清远市清城区职业技术学校学前教育建立实习基地，教学和实践相结合的模式。到幼儿园进行见习、实习工作，学以致用

②、建立实习基地，教学和实践相结合的模式。到幼儿园进行见习、实习工作，学以致用。(阅读详细内容)

2011年清远市清城区职业技术学校学前教育幼师专业教学推行场景教学法和岗位式教学法

①、幼师专业教学推行场景教学法和岗位式教学法。创设情景让学生了解幼儿园教师的教学内容和方法，提高学生的感官认识，使学生主动学习。例如：二年级舞蹈课，先由学生编舞，教师再进行评价，发挥她们的想象能力、小组合作能力。(阅读详细内容)

2011年清远市清城区职业技术学校学前教育教育教学特色

八、教育教学特色（1）、以素质为基础，实行“宽基础”教学。①、根据教育部门有关规定，将职业道德、语文、数学、计算机应用、体育、就业指导、等列为必修课。为了提高学生修养、抗展学生视野还开设了选修课。②、根据“宽基础”的思想，提高学生对专业的认识，聘请有经验的幼儿园老师到校开展讲座，让学生提早进入就业的意识。（2）教学模式改革：①、幼师专业教学推行场景教学法和岗(阅读详细内容)

2011年清远市清城区职业技术学校学前教育教学模式改革

（2）教学模式改革：①、幼师专业教学推行场景教学法和岗位式教学法。创设情景让学生了解幼儿园教师的教学内容和方法，提高学生的感官认识，使学生主动学习。例如：二年级舞蹈课，先由学生编舞，教师再进行评价，发挥她们的想象能力、小组合作能力。②、建立实习基地，教学和实践相结合的模式。到幼儿园进行见习、实习工作，学以致用。③、欣赏课使用多媒体，制作课件进行教学，效果良好(阅读详细内容)

2011年清远市清城区职业技术学校学前教育招生对象

三、招生对象：应往届初中毕业生，热爱学前教育事业，经面试合格、身心健康、五官端正、口齿清晰的男女青年。(阅读详细内容)

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