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2011年黔东南州工业学校电子应用技术职业岗位群

2011年黔东南州工业学校电子应用技术专业教学计划2.职业岗位群

技校网更新时间：2021-06-18 03:43:00 解决时间：2016-03-09 20:32

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2.职业岗位群

（1）电子仪器仪表装配工

（2）无线电调试工

（3）电子设备装接工

（4）用户通信终端维修员

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专业名称	开设学校	学制	地址
电子技术--电子技术应用	黔东南州民族中等职业技术学校	三年	--
汽车电子技术应用	贵州省凯里市第一中等职业技术学校	--	--
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2011年黔东南州工业学校电子应用技术职业岗位群

2.职业岗位群（1）电子仪器仪表装配工（2）无线电调试工（3）电子设备装接工（4）用户通信终端维修员(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术人才培养规格及适应的岗位群

三、人才培养规格及适应的岗位群1.人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握电子与信息技术专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能，并具备一定的独立工作能力、自学能力、动手能力和获取信息的能力，具备从事电子信息设备、电子产品的装配、调试、维修、和检验等技术工作和通信网络的安装、管理、使用与维修工作，以及电子产品(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术职业岗位知识要求

2.职业岗位知识要求：（1）掌握实用英语基础知识。（2）掌握计算机应具备的能力。（3）掌握电工基础知识。（4）掌握电子线路基础知识。（5）掌握通信与网络技术的基础知识。（6）掌握电子装配工艺基本知识。（7）掌握电子设备选用和使用的基本知识。（8）掌握电子产品常用元器件及材料的基本知识。（9）掌握电子产品安装与调试的基本知识。(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术职业岗位能力要求

1.职业岗位能力要求：（1）具有熟练操作和使用常用电子仪器、仪表的能力。（2）具备阅读电子整机线路和工艺文件的能力。（3）具备电子信息设备、电子产品的装配、调试、检验与维修技能的能力。（4）具有简单电子产品设计的能力。（5）具有通信网络安装、管理、使用与维修的初步能力。（6）具有电子线路计算机辅助设计、制造的初步能力。（7）具有操作、使用与维修较复杂的电子设(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术明确指出学生毕业后主要从事的工作岗位是面向电子产品的生产企业和经

（2）明确指出学生毕业后主要从事的工作岗位是面向电子产品的生产企业和经营单位，从事信息电子设备、电子产品及仪器仪表的装配、调试、维修和检验等技术工作，计算机网络的安装、管理、使用与维修工作，以及电子产品、电子器件的采购、销售和维修等工作。(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术强调学生必须具备正确的世界观、价值观，具有社会公德和职业道德，具

（1）强调学生必须具备正确的世界观、价值观，具有社会公德和职业道德，具有团结协作精神。(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术强调学生必须具备正确的世界观、价值观，具有社会公德和职业道德，具有团结协作精神

（1）强调学生必须具备正确的世界观、价值观，具有社会公德和职业道德，具有团结协作精神。(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术招生对象及学制

一、招生对象及学制1.招生对象：初/高中毕业生。2.学制：三年制，修满不少于160学分，采用2+1教学模式。根据相关文件规定，第一年按照两后生相关规定进行培训，第二年转入技工学历教育，因此在教学计划的制订、课程的设置、教学的安排上遵循了教学的连续性与系统性。(阅读详细内容)

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