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2011年黔东南州工业学校电子应用技术在能力开发上

2011年黔东南州工业学校电子应用技术专业教学计划2.在能力开发上

技校网更新时间：2021-06-18 03:43:00 解决时间：2016-03-09 20:32

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2.在能力开发上

将学生的能力开发分为“基本素质能力”、“计算机应用能力”、“专业基础能力”、“生产技术和管理能力”等几个方面，充分体现了教学内容的层次性。

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2.在能力开发上将学生的能力开发分为“基本素质能力”、“计算机应用能力”、“专业基础能力”、“生产技术和管理能力”等几个方面，充分体现了教学内容的层次性。将学生的能力开发分为“基本素质能力”、“计算机应用能力”、“专业基础能力”、“生产技术和管理能力”等几个方面，充分体现了教学内容的层次性。(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术在教学内容和课程设置按照能力开发模块，每个模块由相应的课程组成

（1）在教学内容和课程设置按照能力开发模块，每个模块由相应的课程组成，完成相应的能力培养要求。(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术在教学内容和课程设置按照能力开发模块，每个模块由相应的课程组成，完成相应的能力培养要求

（1）在教学内容和课程设置按照能力开发模块，每个模块由相应的课程组成，完成相应的能力培养要求。(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术专业能力开发表

六、专业能力开发表职业能力专业能力能力要求课程设置和主要实践环节能力测评专业基本素质与能力良好的政治素质与人文素质树立正确的人生观，掌握常用文体的写作方法，有高雅的情操，能与人融洽相处德育、美育、交际与礼仪考核合格身体素质具有良好的身体素质，具备多项运动技能，体能达到国家标准体育外语能力具备一定的听、说、读、写能力英语考核合格计算机能力计算机使用能力掌握计算(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术在思想教育上强调对学生正确的人生观、道德观、法制观和就业观的培养

（2）在思想教育上强调对学生正确的人生观、道德观、法制观和就业观的培养，强化学生的社会公德。培养学生的团队意识，使学生树立产品质量第一的思想，爱岗敬业，具有良好的职业道德(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术职业岗位能力要求

1.职业岗位能力要求：（1）具有熟练操作和使用常用电子仪器、仪表的能力。（2）具备阅读电子整机线路和工艺文件的能力。（3）具备电子信息设备、电子产品的装配、调试、检验与维修技能的能力。（4）具有简单电子产品设计的能力。（5）具有通信网络安装、管理、使用与维修的初步能力。（6）具有电子线路计算机辅助设计、制造的初步能力。（7）具有操作、使用与维修较复杂的电子设(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术人才培养的知识、能力结构及要求

四、人才培养的知识、能力结构及要求1.职业岗位能力要求：（1）具有熟练操作和使用常用电子仪器、仪表的能力。（2）具备阅读电子整机线路和工艺文件的能力。（3）具备电子信息设备、电子产品的装配、调试、检验与维修技能的能力。（4）具有简单电子产品设计的能力。（5）具有通信网络安装、管理、使用与维修的初步能力。（6）具有电子线路计算机辅助设计、制造的初步能力。（7）(阅读详细内容)

2011年黔东南州工业学校电子应用技术具备电子信息设备、电子产品的装配、调试、检验与维修技能的能力

（3）具备电子信息设备、电子产品的装配、调试、检验与维修技能的能力。(阅读详细内容)

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