2011年南京市工业技术学校初中起点招生机电一体化学制：初中起点3年

培养目标：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造、工艺制造等工作的中等技术应用型人才。

职业能力：本专业毕业生面向机电及机电相关行业，主要从事机械生产、加工、装配、工艺制造，同时能够从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测等工作。

主要专业课程：工程力学、机械制图、公差与配合、金属材料与热处理、机械基础、钳工工艺学、机械制造工艺及装备、机床电气控制、金属切削机床、机械修理维护与安装。

证书：中级技工毕业证书，钳工中级技能证书。

培养目标：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造、工艺制造等工作的中等技术应用型人才。

职业能力：本专业毕业生面向机电及机电相关行业，主要从事机械生产、加工、装配、工艺制造，同时能够从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测等工作。

主要专业课程：工程力学、机械制图、公差与配合、金属材料与热处理、机械基础、钳工工艺学、机械制造工艺及装备、机床电气控制、金属切削机床、机械修理维护与安装。

证书：中级技工毕业证书，钳工中级技能证书。

培养目标：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造、工艺制造等工作的中等技术应用型人才。

职业能力：本专业毕业生面向机电及机电相关行业，主要从事机械生产、加工、装配、工艺制造，同时能够从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测等工作。

主要专业课程：工程力学、机械制图、公差与配合、金属材料与热处理、机械基础、钳工工艺学、机械制造工艺及装备、机床电气控制、金属切削机床、机械修理维护与安装。

证书：中级技工毕业证书，钳工中级技能证书。

培养目标：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造、工艺制造等工作的中等技术应用型人才。

职业能力：本专业毕业生面向机电及机电相关行业，主要从事机械生产、加工、装配、工艺制造，同时能够从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测等工作。

主要专业课程：工程力学、机械制图、公差与配合、金属材料与热处理、机械基础、钳工工艺学、机械制造工艺及装备、机床电气控制、金属切削机床、机械修理维护与安装。

证书：中级技工毕业证书，钳工中级技能证书。