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2011年兰州职业技术学院数字传媒系维动画方向计划招生：120人

2011年兰州职业技术学院数字传媒系专业简介维动画方向计划招生：120人

技校网更新时间：2021-06-11 12:11:00 解决时间：2017-05-21 12:56

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1、二维动画方向计划招生：120人

培养目标：具备二维动画创作所需要的基础知识及理论，从事3G网络二维动画、动画制作、Flash动画制作、原画设计和动画编导等方面工作的应用型高级专门人才。

就业岗位：二维动画公司、传媒公司、3G网络信息服务企业。

主干课程：素描、色彩、速写、原画设计、中间画技法、无纸动画软件、动画赏析、Flash动画制作、音频编辑、非线性编辑、影视特效、二维动画合成、二维动画实训等。

??????????? 2017-05-21 12:56

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2011年兰州职业技术学院数字传媒系维动画方向计划招生：120人

1、二维动画方向计划招生：120人培养目标：具备二维动画创作所需要的基础知识及理论，从事3G网络二维动画、动画制作、Flash动画制作、原画设计和动画编导等方面工作的应用型高级专门人才。就业岗位：二维动画公司、传媒公司、3G网络信息服务企业。主干课程：素描、色彩、速写、原画设计、中间画技法、无纸动画软件、动画赏析、Flash动画制作、音频编辑、非线性编辑、影(阅读详细内容)

2011年兰州职业技术学院数字传媒系维动画方向计划招生：80人

2、三维动画方向计划招生：80人培养目标：具备三维动画创作所需要的基础知识及理论，从事3G网络三维动画、三维动画制作、数字角色动画、影视特效、虚拟现实、网络游戏美术、原画设计和动画编导等方面工作的应用型高级专门人才。就业岗位：三维动画公司、传媒公司、房地产公司、建筑规划单位、3G网络信息服务企业、游戏制作公司等。主干课程：素描、色彩、速写、原画设计、三维动画(阅读详细内容)

2011年兰州职业技术学院数字传媒系影视动画方向计划招生40人

2、影视动画方向计划招生40人培养目标：培养掌握影视动画设计、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的画面造型能力和艺术鉴赏能力，能熟练操作影视后期制作软件的应用型人才。就业岗位：在影视制作行业从事影视产品包装和视觉特效制作等方面的工作。主干课程：传播学、概论、电视艺术概论、摄影基础、电视摄像、PREMIER、AUDITION、PHOTOSHOP、FLA(阅读详细内容)

2013年兰州职业技术学院数字传媒系招生维动画方向

二维动画方向培养目标：本专业培养较强的形象思维能力及手绘能力，具备二维动画制作所需要的理论知识与专业技能；理解并掌握动画运动规律、二维动画动画制作的技术流程，动画场景及角色设计原理，能够从事动画原画创作、动画编导、二维动画制作的应用型高技能人才。就业方向：能就业于二维动画制作公司、游戏公司、影视广告公司等企业，能担任动画编导、美术设定、角色设计、场景设计、分(阅读详细内容)

2020年兰州职业技术学院数字传媒系专业介绍维影视动画方向

（1）三维影视动画方向培养目标：主要面向文化创意、文化传媒、教育行业，系统学习三维动画制作的理论与三维软件应用技能，培养具备良好的美学素养及团结协作能力，适应动画产业及影视、传媒产业的发展需要，能在各类动画企业和传媒机构从事动画创意、制作和项目管理的应用性复合型人才。专业课程：动画概念设计、影视视听语言、三维模型制作、材质与渲染、三维角色动画、动画后期合成与(阅读详细内容)

2011年兰州职业技术学院数字传媒系播音与主持方向计划招生40人

4、播音与主持方向计划招生40人培养目标：培养掌握新闻传播学、中国播音学的基础理论和基本知识，接受普通话语音、播音发声、语言表达、节目主持艺术、新闻采编的基本训练，具备播音与节目主持的基本能力，具备新闻播音与主持工作的基本素质的应用型人才。就业岗位：在广播电台、电视台及其他单位从事播音与节目主持工作及新闻报道等方面的工作。主干课程：中国语言文学、新闻传播学、(阅读详细内容)

2011年兰州职业技术学院数字传媒系印刷图文信息处理方向计划招生40人

3、印刷图文信息处理方向计划招生40人培养目标：毕业生可担任大型印刷公司、包装公司、出版社、广告公司、杂志社的委印单位及相关系统行业多色高速印刷设备的技术操作人员。就业岗位：本专业就业方向广泛，毕业生可在印刷包装企业、喷绘公司、制版公司、报社、出版社、图像及广告设计制作公司等相关企业从事设备操作与维护、印刷工艺设计、印刷调度、印刷生产管理、图形图像处理、平面(阅读详细内容)

2011年兰州职业技术学院数字传媒系声乐器乐表演方向计划招生40人

1、声乐器乐表演方向计划招生40人培养目标：培养适应现代社会需要的艺术表演等方面的综合性人才。能从事艺术表演、各类综艺节目导演策划、钢琴调律等工作的高技能人才。就业岗位：在各级各类艺术团体、文化宣传部门、教育系统、文化传媒公司、琴行、电视台、影音文化出版等相关企事业单位从事相关工作。主要课程：声乐、器乐、基本乐理、视唱练耳、中西方音乐史、钢琴（普修）、钢琴调(阅读详细内容)

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