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2011年兰州职业技术学院数字传媒系广告设计与制作专业

2011年兰州职业技术学院数字传媒系专业简介广告设计与制作专业
技校网 更新时间:2021-10-01 20:34:00 解决时间:2018-03-23 08:40

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三、广告设计与制作专业(非艺术类)计划招生:120人

1、广告设计方向 计划招生40人

培养目标:培养能够熟练掌握现代媒体技术,了解现代市场商业运作规律,理解和实现广告创意能力较强,具有系统广告知识基础,能够在新闻媒介的广告部门和广告公司、市场调查及咨询业从事广告制作的文化型广告技术人才。

就业岗位:毕业生可在报社、杂志社、出版社,企事业单位广告部门,广告设计公司,包装装潢设计公司担任平面广告设计制作技术员、图文设计制作技术员。

主干课程:图形图像处理、展示设计、包装设计、CI设计、网络广告、招贴设计、商业插画、摄影、广告实训等。

2、广告会展方向 计划招生40人

培养目标:本专业培养具有较高的艺术与文化素质,有一定的创意、策划、组织、管理与协作能力,既能掌握平面设计、广告创作及会展策划 http://baike.***/v122554.htm?ch=ch.bk.innerlink的基本方法和技能,又具有现代管理知识,对会展活动进行策划、营销、展台设计 http://baike.***/v362762.htm?ch=ch.bk.innerlink与搭建、布展与管理的高级应用型专门人才。

就业岗位:从事广告设计、VI设计、平面设计、广告策划与展示设计、会展策划、分析不同产业背景摊位的展材选择、空间搭建、信息传达、人流组织、道具设计、灯光影像及辅助设施资源整合等职业岗位。

主干课程:广告学、市场营销、传播学、广告设计、展示设计、计算机辅助会展管理、3DMAX(展示三维效果表现)、展示陈列设计、展示策划等。

3、印刷图文信息处理方向 计划招生40人

培养目标:毕业生可担任大型印刷公司、包装公司、出版社、广告公司、杂志社的委印单位及相关系统行业多色高速印刷设备的技术操作人员。

就业岗位:本专业就业方向广泛,毕业生可在印刷包装企业、喷绘公司、制版公司、报社、出版社、图像及广告设计制作公司等相关企业从事设备操作与维护、印刷工艺设计、印刷调度、印刷生产管理、图形图像处理、平面设计等工作。

主干课程:印刷色彩学、版式设计、VI设计、包装设计、印刷材料与工艺、图形图像处理(PHOTOSHOP、CORELDRAW、illustrator、PageMaker)。

  ??????????? 2018-03-23 08:40
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大学招生信息

开设的专业

传媒
专业名称开设学校学制地址
影视传媒郑州商业技师学院高中3年--
新闻传媒山东省交通技术学院--
计算机传媒贵州省凯里市第一中等职业技术学校----
电信传媒潍坊一职专―潍坊职业学院三年--
传媒专业惠州市新华印刷职业技术学校----
电信传媒潍坊职业学院 潍坊一职专三年--
广告设计与制作
专业名称开设学校学制地址
广告设计与制作黑龙江工商职业技术学院----
广告设计与制作广州白云工商高级技工学校2.5年--
广告设计与制作内蒙古农业学校--
广告设计与制作 郑州交通职业学院 中专部 ----
广告设计与制作保定职业技术学院----
广告设计与制作安徽工商职业学院----

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2020年兰州职业技术学院数字传媒系专业介绍虚拟现实设计制作方向
(1)虚拟现实设计制作方向培养目标:培养德、智、体、美全面发展,掌握虚拟现实技术与三维游戏制作的知识和技能,具备VR三维建模、游戏引擎三维模型贴图制作、游戏引擎次世代角色模型贴图制作、VR三维动画设计的能力、创新能力和良好的职业素养的高素质复合型的应用型技能人才。专业课程:美术基础、三维基础(3Dmax)、三维基础(Maya)、游戏概念设计、虚拟现实角色场景(阅读详细内容)
2011年兰州职业技术学院数字传媒系广告会展方向计划招生40人
2、广告会展方向计划招生40人培养目标:本专业培养具有较高的艺术与文化素质,有一定的创意、策划、组织、管理与协作能力,既能掌握平面设计、广告创作及会展策划http://baike./v122554.htm?ch=ch.bk.innerlink的基本方法和技能,又具有现代管理知识,对会展活动进行策划、营销、展台设计http://baike.so(阅读详细内容)
2011年兰州职业技术学院数字传媒系电视节目制作方向计划招生40人
3、电视节目制作方向计划招生40人培养目标:培养掌握电视摄像、电子节目现场录制系统、电视音响、电视照明等方面的专业理论、知识与技能,具有较高的电视制作理论修养和操作水平的应用型人才。就业岗位:在广播电影电视系统或其它部门从事节目前期制作、大型活动录制等方面的工作。主干课程:电视传播概论、影视精品读解、电视节目制作技术、摄影艺术与创作、影视照明、影视录音、影视(阅读详细内容)

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