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2011年莱芜职业技术学院计算机辅助设计与制造培养目标

技校网更新时间：2021-06-27 00:17:00 解决时间：2017-05-20 12:56

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一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向模具设计企业，培养掌握注塑模具设计的基本理论知识和技能，能够从事注塑模具设计工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

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2011年莱芜职业技术学院计算机辅助设计与制造培养目标

一、培养目标本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向模具设计企业，培养掌握注塑模具设计的基本理论知识和技能，能够从事注塑模具设计工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。(阅读详细内容)

2011年莱芜职业技术学院计算机辅助设计与制造培养规格

三、培养规格1、基本素质(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德。(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力。(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书。(5)具有良好的英语应用能力，(阅读详细内容)

2011年莱芜职业技术学院计算机辅助设计与制造具备初步的模具设计、模具制造工艺的编制、模具安装、检测、调试、维护与保全等技能

(4)具备初步的模具设计、模具制造工艺的编制、模具安装、检测、调试、维护与保全等技能。(阅读详细内容)

2011年莱芜职业技术学院计算机辅助设计与制造具有良好的沟通能力，团队合作的能力，以及较强的责任感和进取精神

(7)具有良好的沟通能力，团队合作的能力，以及较强的责任感和进取精神。(阅读详细内容)

2011年莱芜职业技术学院计算机辅助设计与制造掌握模具技术人员工作岗位所必备的基础理论和专业知识

(1)掌握模具技术人员工作岗位所必备的基础理论和专业知识。(阅读详细内容)

2011年莱芜职业技术学院计算机辅助设计与制造逻辑思维好，自学能力强，接收新事物快，能承受工作压力

(8)逻辑思维好，自学能力强，接收新事物快，能承受工作压力。(阅读详细内容)

2011年莱芜职业技术学院计算机辅助设计与制造具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德。(阅读详细内容)

2011年莱芜职业技术学院计算机辅助设计与制造职业岗位（群）

二、职业岗位（群）本专业对应的职业岗位有：数字模具设计员，产品造型设计员，数字模具绘图员，工艺员，模具的生产管理员。(阅读详细内容)

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