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2011年毕节职业技术学院会计电算化任务与职业能力分析

2011年毕节职业技术学院会计电算化专业任务与职业能力分析
技校网 更新时间:2021-07-03 01:50:00 解决时间:2018-03-23 08:17

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3.1.7、任务与职业能力分析

工作项目工作任务职业能力会计业务掌握会计的基本理论知识和基本技能以及企业日常业务的会计处理,会填制凭证、登记账簿和编制会计报表。掌握工业企业的成本核算方法并具有商业、餐饮行业的会计业务处理能力。统计分析业务掌握统计学原理的基本知识,运用其分析经济案例,掌握国家宏观经济政策,熟悉统计学的原理和方法,能进行统计调查分析获取资料,并对资料进行加工,撰写调查报告。审计业务了解审计目标的确定和指定审计划,掌握审计数据的收集,熟悉内部控制度的调查与分析,掌握审计抽样分析方法和评价,能进行资本验证,进行审计报告撰写。财务软件运用业务掌握财务软件的功能,熟悉财务软件的流程,能进行财务软件的初始化,能运用财务软件的日常处理,能运用财务软件编制会计报告,掌握Vfp的基本知识,具有一定的编程能力。报表分析业务掌握编制会计报表的基本原理和较复杂的会计处理方法,具有一定的会计理论知识,熟悉会计资料的查找,掌握会计分析的一般方法,能根据会计资料进行会计报表的编制和分析。税务业务了解国家税务收的有关法规,熟悉各种税务的征收和计算,能够进行纳税申报和各种税务的处理,了解税务分析和筹划。经营管理业务掌握管理学的基本原理,结合企业实际管理案例进行管理分析,具有一定的市场营销和高业心理的知识,学会运用营销手段分析改善企业经营。资本运营管理业务熟悉资金的运营管理,熟悉销售及利润的预测,能进行产品定价和投资决策,预算控制和成本控制,掌握筹资和融资以用股利的分析方法。

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  ??????????? 2018-03-23 08:17
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会计电算化专业能力: <br>指以电子计算机为主,将现代电子技术,信息技术,网络技术集体应用到会计业务处理工作中的会计信息系统。 <br>现状:由于课本上只注重应付考试与理论,与企业实际操作上有些不同,缺乏记账操作技能,致使那些从会计专业学校毕业或考过会计上岗证的学员在就业上岗时有所困难。会计电算化专业能力具有较强的会计操作能力和技巧,能胜任主办会计工作。<br>用多于大型企事业单位,小型单位<br>作用:一是简化会计的工作流程,减轻会计人员的负担,还有是有利于企业的信息化建设,资源规划,真正做到事前预测,事中控制,事后分析有理有据.<br>对策:多开发一些财务软件<br><br><br><p>一、从学科层次看:</p><p>会计在本科和研究生教育中是管理学工商管理门类下的二级学科,会计电算化、审计只是会计的其中一部分内容,并不算真正的学科,会计电算化的上一级是会计。</p><p>二、从培养目标来看:</p><p>会计专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计电算化培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。</p><p>审计培养具有良好职业素质,能熟练运用会计、审计理论与方法,从事企业审计及其他相关工作的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计专业突出理论和实操性,会计电算化突出无纸化ERP操作,审计注重内部的会计检查,都是会计的一个实务。</p><p>三、从就业需求来看:</p><p>会计是传统专业,名称标准统一,社会需求量大,各行各业都需要会计;</p><p>会计电算化的起步远不及会计,名称有会计电算、计算机会计等称呼,社会需求量相对较小,并不是各行各业都需要计算机做帐。</p><p>审 计是近几年比较受重视的专业,主要是根据会计理论法规政策来检查会计人员的会计行为,必须具备扎实的会计基础,类似会计行业的纪委检查部门的性质。但一般 企业并不需要自查自审,只要会计人员就足矣,所以审计人员的出路只有会计师事务所和政府机关部门,就业门路相对会计窄。</p><p>四、从包容性来看:</p><p>会计包含会计电算化,会计点算审计只是会计的其中一个实物,并不能代替甚至超越会计的学科内容。</p>... ...
专业名称开设学校学制地址
会计电算化毕节职业技术学院3年--
会计电算化毕节职业技术学院----
会计电算化毕节职业技术学院三年--

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