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2011年安徽玉成汽车职业学校特困生新生救助特困学生评定标准

2011年安徽玉成汽车职业学校特困生（新生）救助方案特困学生评定标准

技校网更新时间：2021-07-04 22:19:00 解决时间：2017-05-22 13:26

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二、特困学生评定标准

特困生：烈士子女、革命残疾子女、孤儿或无任何经济来源的学生；家庭生活极度困难，父母双方长期病重且完全丧失劳动能力，无生活来源的学生。基本无力支付在校学习期间的全部费用。

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2011年安徽玉成汽车职业学校特困生新生救助特困学生评定标准

二、特困学生评定标准特困生：烈士子女、革命残疾子女、孤儿或无任何经济来源的学生；家庭生活极度困难，父母双方长期病重且完全丧失劳动能力，无生活来源的学生。基本无力支付在校学习期间的全部费用。(阅读详细内容)

2011年安徽玉成汽车职业学校特困生新生救助学校救助学生的程序

四、学校救助学生的程序1、学校组织特困生救助领导小组走访了解真实情况后确定救助学生名单。2、学校发放救助学生减免申请表，有学生家长或监护人持减免申请表到户口所在村委盖章（无村委盖章无效）。(阅读详细内容)

2011年安徽玉成汽车职业学校特困生新生救助救助学生的条件

一、救助学生的条件特困学生的认定工作是学生资助工作的中心工作，为确保特困学生的认定工作客观公正。申请认定特困学生必须符合下列条件之一：1、无父母养育、无经济来源或靠亲友有限资助的孤儿；2、单亲家庭、且单亲父（母）无经济来源、或收入无法维持学生本人学习、生活需要的学生；3、父母年事已高或身体残疾（有市、县民政部门发放的残疾证）、或基本无劳动能力，又无其他经济来(阅读详细内容)

2011年安徽玉成汽车职业学校特困生新生救助救助范围及办法

五、救助范围及办法1、救助对象为2011年9月就读我校的秋季新生。2、救助特困生人数：1人。3、被学校确定受救助的学生为特困生，全免在校3年期间的学杂费。4、属学校资助的特困生，在校学习期间，学校提供勤工俭学岗位。安徽玉成汽车职业学校2011年6月1日(阅读详细内容)

2011年安徽玉成汽车职业学校特困生新生救助有下列情况之一者，不得认定特困生

三、有下列情况之一者，不得认定特困生。已取得特困生资格的，应立即取消，并停止对其的困难补助：1、谎报家庭经济困难情况或本人生活状况的，一经查实立即取消资格，并追回所享受的全部资助费用；2、欠交一年以上（含一年）学费者；3、未能按学校要求及时注册者；4、资助期间家庭经济条件已有改善，有固定生活来源者；5、家庭因买房、购车、结婚等消费而欠下巨额债务导致无力供养学(阅读详细内容)

2011年安徽玉成汽车职业学校特困生新生救助属学校资助的特困生，在校学习期间，学校提供勤工俭学岗位

4、属学校资助的特困生，在校学习期间，学校提供勤工俭学岗位。安徽玉成汽车职业学校2011年6月1日(阅读详细内容)

2016年安徽合肥幼儿师范高等专科学校现教中心分类考试招生英语教育专业职业适应性评定标准

八、评定标准根据我校2016年分类考试招生英语教育专业职业适应性测试评分标准，总分100分。测试项目评分标准分值权重评委打分职业认同热爱尊重儿童1530有从事教育职业的愿望15职业适应性身心健康、自信、性格开朗，具有一定的情绪调控能力。1570行为举止自然大方，服饰得体，有礼貌。15思维逻辑性较强，思路清晰，反应敏捷。15言语表达流畅。口齿清楚，语音语调较准(阅读详细内容)

2016年安徽合肥幼儿师范高等专科学校现教中心分类考试招生学前教育专业职业适应性评定标准

八、评定标准根据我校2016年分类考试招生学前教育专业职业适应性测试评分标准，总分100分。序号测试项目权重分值评分标准一职业认知2010爱幼儿，尊重幼儿10有从教意愿二身心素质405言行举止得体5开朗、乐观、善良15能条理清晰地分析思考问题15有较好的言语表达能力三职业潜质4020对幼儿教育工作有初步的了解20具备持续学习能力，略微具备幼儿园从教的基本技能(阅读详细内容)

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