2010年长沙电子技术学校春季教学

进校第一学期（春季）开始就注重专业技能教学，重点以专业基础（实操）为主。在教学模式上，变传统的传授知识为主的封闭式教学为培养能力为主的式教学。专业课探索实施"项目教学模式"。在课堂教学中重学生学习过程，开展情境教学和探索发现式教学，创设生动民主的教学气氛，逐步培养学生的学习兴趣、敢于质疑、多向思考、科学想象、乐于实践、勇于创新和善于合作的能力和品质。学生通过三年的专业学习，牢固掌握1-2门专业技术，并获得相应技能等级证书。