2010年云南省曲靖应用技术学校教学管理

多年来，学校狠抓教学质量，严格管理措施，落实各项制度，深化教研教改，采用先进的教学理念及手段进行教学，推行仿真实训教学、模拟教学、案例教学、项目教学、理论-实践一体化教学、分层教学等适合职业教育的教学模式，教学过程中突出应用技术与实践教学，强化技能实训，形成了一整套适合我校各专业学生学习和对应企业应职要求的教学模式，使教学与企业应职岗位、应职技能和生产过程相对接，为学生顺利就业、成功创业和成就事业奠定了坚实的基础。六、技能实训

为了实现专业与企业岗位对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，学校在各专业原有实习、实训设备的基础上，进一步加大了投入，新建了多个与专业培养目标对应的现代化的专业实验、实训室，外聘了大量既有理论知识又有生产一线实践技能的指导教师，与本校的“双师型”教师，形成了一支有丰富实践经验和动手能力的指导教师队伍。针对专业岗位要求，采用现代教学理念和手段，精心组织，认真施教，突出技能，强化过程、细化环节，通过技能培训、鉴定使学生获取相应的职业资格证。学生除获取基础的普通话等级证、计算机（办公应用软件）操作证外，还必须考取本专业的职业资格证，使学生真正做到一专多能，学历证书加多个技能操作证和职业资格证。学校通过已构建的大量顶岗实习和就业基地，充分保障学生的实习和就业，使培养的学生在知识技能上能够更广泛的适应企业岗位群的要求。