2010年江西城市职业学院商务英语改革课程体系与教学内容

建立由基本素质模块、职业基础模块、职业技术模块、选修课模块和实践实习模块五个部分组成的以能力培养为核心，知识、能力、素质并重的课程体系，形成“英语+商务+行业”的课程结构；2）力争通过2-3年的课程建设，进一步强化对职业素养的要求，确立本专业的课程设置标准。组建课程建设团队，确立适合商务英语课程要求和岗位特点的任务教学法、模式教学法、仿真教学法“多媒体组合教学法”、及“溶翻译教学、翻译理论探讨、翻译实践为一炉”教学法；研究开发交互式、网络化的教学手段；推广融企业评价与学校评价为一体的“高职商务英语多元化评估体系”；3）加大精品课程建设力度 以现有的院内精品课程《商务口语》《商务英语翻译》为龙头，集中建好5门左右以实践操作为核心，知识、能力、素质并重的优质核心课程，力争到2010年使本专业省高职院校精品课程达到2门以上；4）围绕课程目标，抓好教材建设，开发编写商务英语翻译等特色教材，预期2009年出版，同时具备计算机辅助教学软件、多媒体软件、电子教案、教与学的资源库，把新的技术成果引入到教学资源库中。

建立由基本素质模块、职业基础模块、职业技术模块、选修课模块和实践实习模块五个部分组成的以能力培养为核心，知识、能力、素质并重的课程体系，形成“英语+商务+行业”的课程结构；2）力争通过2-3年的课程建设，进一步强化对职业素养的要求，确立本专业的课程设置标准。组建课程建设团队，确立适合商务英语课程要求和岗位特点的任务教学法、模式教学法、仿真教学法“多媒体组合教学法”、及“溶翻译教学、翻译理论探讨、翻译实践为一炉”教学法；研究开发交互式、网络化的教学手段；推广融企业评价与学校评价为一体的“高职商务英语多元化评估体系”；3）加大精品课程建设力度 以现有的院内精品课程《商务口语》《商务英语翻译》为龙头，集中建好5门左右以实践操作为核心，知识、能力、素质并重的优质核心课程，力争到2010年使本专业省高职院校精品课程达到2门以上；4）围绕课程目标，抓好教材建设，开发编写商务英语翻译等特色教材，预期2009年出版，同时具备计算机辅助教学软件、多媒体软件、电子教案、教与学的资源库，把新的技术成果引入到教学资源库中。