17.学前教育专业（本科、学制四年、文史类）培养目标：本专业培养掌握学前教育基本理论、基本知识、基本技能，具有实践能力和创新精神，能胜任儿童英语或艺术类课程的教学工作、也可从事早期教育研究工作和管理工作的应用型高级专门人才。主要课程：教育学原理、普通心理学、比较教育学、教育心理统计、教育科学研究方法、学前教育学、儿童心理学、学前儿童卫生学、学前儿童游戏、学前(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院体育教育专业（本科、学制四年、文理兼收）

18.体育教育专业（本科、学制四年、文理兼收）培养目标：本专业培养能胜任学校体育教学、训练和竞赛组织工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、体育概论、学校体育学、体育心理学、体育学等四十余门课程及田径、体操、球类、武术等术科。就业方向：可在普通中学、中(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院数学与应用数学专业（本科、学制四年、理工类）

16.数学与应用数学专业(本科、学制四年、理工类)培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基础理论、基本知识和基本技能；掌握数学教育的基本技能与现代教育技术；受到科学研究的初步训练，具备数学研究和运用数学知识解决相关实际问题的初步能力，能从事数学应用、数学教育教学工作和管理工作的应用型高级专门人才。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、计(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院地理科学专业（本科、学制四年、理工类）

23.地理科学专业（本科、学制四年、理工类）培养目标：本专业培养德、智、体、美、全面发展的，掌握地理科学的基本理论、基本知识、基本方法和技能的，既有独立工作能力又有健康体魄的，能够在中等学校进行地理教学、教学研究的教师、研究人员及其他教育工作者。主要课程：高等数学、地图与测量学、地质学、气候与气象学、土壤学、植物学、综合自然地理、人文地理、经济地理、中国地理(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院美术学专业（本科、学制四年、文理兼收）

19.美术学专业（本科、学制四年、文理兼收）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，在美术领域具备一定的创新能力和实践能力，并能从事美术教学、美术制作、美术管理、美术策划、市场开发等诸方面工作的应用型高级专门人才。主要课程：素描、色彩、中国画、油画、版画、壁画、雕塑、设计基础、艺术美学、中外美术史、技法理论等四十余门课程。就业方向：可在普通中学从事美术教(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院音乐学专业（本科、学制四年、文理兼收）

22.音乐学专业（本科、学制四年、文理兼收）培养目标：本专业培养掌握音乐学基本理论、基础知识与基本技能，具有在普通中学、中等专业学校进行音乐教学和科研的教师、教学研究人员及其它音乐教育工作者。主要课程：声乐、钢琴、器乐、钢琴即兴伴奏、基本乐理、视唱练耳、民族民间音乐、和声、复调、曲式作品分析、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、舞蹈、表演、音乐美学等四十余门(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院艺术设计专业（本科、学制四年、文理兼收）

20.艺术设计专业（本科、学制四年、文理兼收）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，在艺术设计领域具备一定的创新能力和实践能力，并能从事艺术设计教学、艺术设计管理（制作）、市场策划开发等诸方面工作的应用型高级专门人才。主要课程：设计素描、设计色彩、构成设计（加入）、技法理论（加入）、图形设计、标志设计、电脑美术、设计摄影、工业设计、环境艺术设计、影视动(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院思想政治教育专业（本科、学制四年、文史类）

6.思想政治教育专业（本科、学制四年、文史类）培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论、系统的思想政治教育基本理论和基础知识，能够在中等学校从事思想政治教学和研究，也能够在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、文化宣传、理论教育的工作者。主要课程：哲学、法学、经济学、政治学、社会学、行政管理学等学科领域共计四十余门课程。3My贵州师范大学求是学院就(阅读详细内容)

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