23.地理科学专业（本科、学制四年、理工类）培养目标：本专业培养德、智、体、美、全面发展的，掌握地理科学的基本理论、基本知识、基本方法和技能的，既有独立工作能力又有健康体魄的，能够在中等学校进行地理教学、教学研究的教师、研究人员及其他教育工作者。主要课程：高等数学、地图与测量学、地质学、气候与气象学、土壤学、植物学、综合自然地理、人文地理、经济地理、中国地理(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院生物科学专业（本科、学制四年、理工类）

11.生物科学专业（本科、学制四年、理工类）培养目标：生物科学专业培养德、智、体全面发展，具备生物科学的基本理论、基础知识和较强的实验技能的普通中学及中等专业学校生物学科教师、教学研究人员和其他教育工作者以及与生物学相关的创新性应用型高级专业人才。主要课程：植物学、动物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、植物生理学、微生物学、人体解剖生理学、生态学、基础化学、(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院电子信息科学与技术（本科、学制四年、理工类）

14.电子信息科学与技术（本科、学制四年、理工类）培养目标：培养富有创新精神，并在德、智、体等方面全面发展，具备电子信息科学与技术的基本理论和基本技能，具有科学研究及科学实验基本技能，能够在计算机、电子、通信产品的研发、生产技术管理等部门工作,能够从事中等学校电子信息科学技术学科的教学工作的应用型本科人才。主要课程：高等数学、普通物理及实验、模拟电路基础及实(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院体育教育专业（本科、学制四年、文理兼收）

18.体育教育专业（本科、学制四年、文理兼收）培养目标：本专业培养能胜任学校体育教学、训练和竞赛组织工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、体育概论、学校体育学、体育心理学、体育学等四十余门课程及田径、体操、球类、武术等术科。就业方向：可在普通中学、中(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院数学与应用数学专业（本科、学制四年、理工类）

16.数学与应用数学专业(本科、学制四年、理工类)培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基础理论、基本知识和基本技能；掌握数学教育的基本技能与现代教育技术；受到科学研究的初步训练，具备数学研究和运用数学知识解决相关实际问题的初步能力，能从事数学应用、数学教育教学工作和管理工作的应用型高级专门人才。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、计(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院美术学专业（本科、学制四年、文理兼收）

19.美术学专业（本科、学制四年、文理兼收）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，在美术领域具备一定的创新能力和实践能力，并能从事美术教学、美术制作、美术管理、美术策划、市场开发等诸方面工作的应用型高级专门人才。主要课程：素描、色彩、中国画、油画、版画、壁画、雕塑、设计基础、艺术美学、中外美术史、技法理论等四十余门课程。就业方向：可在普通中学从事美术教(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院音乐学专业（本科、学制四年、文理兼收）

22.音乐学专业（本科、学制四年、文理兼收）培养目标：本专业培养掌握音乐学基本理论、基础知识与基本技能，具有在普通中学、中等专业学校进行音乐教学和科研的教师、教学研究人员及其它音乐教育工作者。主要课程：声乐、钢琴、器乐、钢琴即兴伴奏、基本乐理、视唱练耳、民族民间音乐、和声、复调、曲式作品分析、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、舞蹈、表演、音乐美学等四十余门(阅读详细内容)

2010年贵州师范大学求是学院艺术设计专业（本科、学制四年、文理兼收）

20.艺术设计专业（本科、学制四年、文理兼收）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，在艺术设计领域具备一定的创新能力和实践能力，并能从事艺术设计教学、艺术设计管理（制作）、市场策划开发等诸方面工作的应用型高级专门人才。主要课程：设计素描、设计色彩、构成设计（加入）、技法理论（加入）、图形设计、标志设计、电脑美术、设计摄影、工业设计、环境艺术设计、影视动(阅读详细内容)

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